基于伙伴学法优化信息技术教学-来源：小学教学参考（下旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-06 发布于四川
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基于伙伴学法优化信息技术教学-来源：小学教学参考（下旬）（第2021012期）-广西教育学院.pdf

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综合基于伙伴学法优化信息技术教学江苏如皋市长江镇郭园小学（226500）田宏亮［摘要］信息技术是一门实践性较强的学科，与其他学科的教学方法有很大区别。信息技术素养的个体差异较大，统一的教学法不适用于水平不同的学生，且学生之间的互动交流少，不利于教学效率的提高。教师可采用伙伴学法，通过优化组织分工、时间分配、学习组织、合作互动、自评互评等策略，提高信息技术教学效果。［关键