初中数学综合实践活动教案版.docxVIP

???????????????????????最新料介绍??????????????????? 课题：数格点算面积 陆秀成 一、活目 通画、列表、剖析数据、找律； 得一些研究的方法和，展思能力，加深理解有关的数学 知 3）通得成功的体和战胜困的，增用数学的自信心 二、活重点：践活的程，学会找思考的着眼点，掌握研究的方法，悟数学思想。 三、活点：格点多形的面与形内部及它上的格点数之关系的探究。四、活程：本活分三个段 第一阶段：课前活动 一．观点 A 格点多形：方格网中的每个交点叫做格点（如左中 的点A、B、C、D、E?）.然，每一个小方格(如中阴 B E 影的小方格)就是一个面位. 如果一个多形的点都在格点上，那么个多形叫 C D 做格点多形(如中的多形ABCDE) 凸多形与凹多形：如下a,把多形的任何一向两方延,如果其他各都在延所得直的同一旁,的多形叫做凸多形.而b中的多形不具种性,称凹多形. ab 二．自主探究 1．求下列多形的面 1 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 2．我们设格点多边形的面积为S，多边形内部的格点数为N，它的边上的格点数为L，写出下列图中格点多边形的N、L A D A A D C B F E B C B C D 图形序号 N S L ① ② ③ 3．模仿2中的图在网格纸上画出切合条件的不同格点多边形 ．． 1）画2个知足条件N=0的格点多边形，求出它们的面积S 2)画2个知足条件N=1的格点多边形，求出它们的面积S 3)画2个知足条件N=2的格点多边形，求出它们的面积S 2 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 第二阶段课内活动 一．第一段活的再 ．格点多形 ．凹、凸多形 ．格点多形面的求法 ．会数格点多形上及内部的格点数 二．探究格点多形的面与上、内部格点数的关系 活一探究N=0的格点多形中S与L之的关系（展示所画不同型形） 形序号 N S L ① ② ③ ④ ? ? ? ? 足N=0的格点多形中的S、L之存在一个什么的关系，你能表示出 来？ 活二探究N=1的格点多形中S与L之的关系（展示所画不同型形） 形序号 N S L ① ② ③ ④ ? ? ? ? 足N=1的格点多形中的 S、L之存在一个什么的关系？ 活三探究N=2的格点多形中 S与L之的关系（展示所画不同型形） 形序号 N S L ① ② ③ ④ ? ? ? ? 察上表，你又有了什么？ 活四自主探究N=3S与L之的关系 1．示范引：画N=3的格点多形 2．合作沟通：四人一，画研究N=3S与L之的关系 活五猜想N=4、5、?、10、?的格点多形中S与L之的关系 3 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 活动六概括剖析S、N、L三者关系 1 SLN1 三．规律的应用 求下列多边形的面积 四．共同沟通课内活动领会 4 ???????????????????????最新料介绍??????????????????? 第三阶段课后活动 活动一填写活动评论报告 数学综合实践活动评论报告 活动名称数格点算面积活动时间 参与者 你感觉“数格点算面积”对解决实际问题是否有用？ 在活动过程中你遇到了什么样的困难？你是怎样战胜的？ 你参加本次活动最大的感觉与收获是什么？ 自 你愿意参加这样的数学活动吗？ 我 在活动过程中，你是怎样与同学沟通的？发表了哪些建议？ 评 你对自己在这次活动中表现满意吗？ 价 在活动过程中，你运用了什么数学知识和思想方法？ 你参加本次活动有没有从同学的建议中获得启迪？ 同学或小组评论 老师的评语 5