幼儿园：大班美术：彩色奶牛.doc

大班美术《彩色奶牛》 执教者：周芳杏 活动意图 对于大班的孩子而言，他们已经具备了一定的作画基础。如果在这个时候，老师能够适当地增加作画的要求，其画面又会呈现另一番效果。因此在今天的活动中，我设计的是大班美术《彩色奶牛》。这个活动不仅仅可以体现幼儿的绘画基础，也可以以多种形式去表现奶牛的外形特征。利用幼儿的多种感官，促进幼儿的想象力，让奶牛变的丰富多彩。再加上与奶牛相关的景物，使画面饱满、丰富。 活动目标 1.画出奶牛明显的外形特征，体验用油画棒绘画带来的乐趣。 2.大胆添画与奶牛相关的景物，使画面饱满、丰富。 活动准备 教师准备：纸、黑笔、油画棒 、牛奶歌音乐 幼儿准备：A4纸、黑笔、油画棒 活动过程 一、导入活动：播放牛奶歌 1.播放牛奶歌音乐，跟着老师一起做奶牛的动作。 【设计意图】吸引小朋友的兴趣，引导小朋友思考问题来奶牛是怎么样子的。 了解花奶牛的形态特征，感受奶牛真可爱 今天老师请小朋友来说说，奶牛是怎么样的？ 根据小朋友的介绍，老师现场绘画。 奶牛各种各样的形态很可爱，可画面上只有一只奶牛看上去很单调，怎样使画面变得饱满丰富呢？（添画景色） 【设计意图】通过小朋友的相互介绍和老师现场绘画，帮助幼儿进一步了解奶牛的大致形状，为接下去的活动做好准备。 三、幼儿绘画 1．学习用简单的图形画出不同形态的奶牛。大胆添画与奶牛相关的景物，使画面饱满、丰富。 2.小朋友你想不想把可爱的奶牛画在纸上？你想画什么形态的奶牛？ 3.提作画要求： （1）请你把奶牛画在纸的中间，画的大些； （2）要画出不同形态的奶牛，还可以添画奶牛生活的地方。看看谁画的奶牛最有趣。 4．幼儿作画，老师重点辅导能力差的幼儿作画。 四、展示欣赏作品，体验大胆想象的乐趣。 1．幼儿介绍自己画的奶牛。（你画的奶牛是什么样子的，在哪里，在干嘛？） 2.你觉得哪幅画的花奶牛最有趣？为什么 3.向同伴介绍自己画的花奶牛的故事 2018.4