幼儿园：大班美术《动物面具》.docx

大班美术：动物面具 汪庄幼儿园 李伏儿 活动目标： 借助各种材料制作动物面具。 萌生制作动物面具的兴趣，体验参与化装舞会的快乐。 活动准备： 制作好的面具（小兔、小猫、狐狸、小猪，不装带子）、儿童用书、彩纸、剪刀、固体胶、音乐。 活动过程： 根据剪影猜一猜，知道可以根据耳朵、脸的形状及五官来辨别角色。 教师：今天，小动物要举办一个化妆舞会，你们看，谁来了？(出示小兔面具的背面) 教师：那么它呢？（出示小猫面具的背面） 教师：你是从哪里看出来它是小兔它是小猫呢？（耳朵的形状） 教师：这个动物的耳朵跟小猫是一样的，你觉得它是谁呢？（出示狐狸头部剪影） 教师：你从哪里看出来它是小猫，而它是小狐狸呢？（脸型） 小结：原来小动物的耳朵和脸的形状都不一样，从耳朵和脸就可以看出它们是谁呀。 教师：一个胖胖的脸，加上两个大耳朵，它可能是什么动物呢？(猪、也可能是大象) 同样的脸和耳朵，什么地方变一变就成了不一样的动物呢？ 小结：选择不一样的颜色、添画不一样的五官就变成了不一样的动物。变化的方法可真多，只要变变脸型、变变耳朵、变变五官，就可以变出各种种样的动物来。 2、欣赏动物面具 教师：让我们一起来看看，小动物们都长着什么样的脸型、耳朵和五官呢？（一起看儿童用书上各种动物头部形象） 3、探索动物面具的制作步骤和方法。 在比较中了解面具的大小。 教师：小动物们邀请我们也去参加舞会，我也想来做一个面具。（故意剪一个小小圆）我做的面具好吗？原来要剪个大大圆才能把脸遮住。（出示一个大圆） 教师：脸做好了，要做什么了？看看我剪的耳朵，猜，我要做什么动物面具？（出示剪好的耳朵，贴上。） 在尝试中了解眼睛的剪法。 教师：接下来做什么呢？（画上眼睛） 教师：这个眼睛看不见东西，怎么办？ 教师：我的剪刀伸不进去，谁来帮帮我？ 在欣赏中了解装饰的方法。 教师：这个面具可真棒，不过，要参加舞会应该把自己打扮得漂漂亮亮的，看！我把我的动物面具打扮了一下。 在讨论中了解带子的装法。 教师：现在可以去参加舞会了，（往脸上比划，掉下来了。）还少了什么？皮筋应该粘在什么位置？（固定松紧带），露出来的双面胶，又粘又不好看，怎么办？加上两朵小花就好了。 4、孩子自主创作，教师巡回辅导。 我的面具做好了！（戴上）美不美？你们也做个又漂亮又特别的动物面具去参加舞会吧。 孩子操作，教师个别指导。 5、展示作品。 教师：化妆舞会开始了，戴上你的面具一起来跳舞吧。 孩子戴着面具跳舞。 活动延伸： 请孩子回家后在家长的帮助下把纸带换成皮筋，这样更牢固，而且戴起来也更服帖。