幼儿园：大班美术《足球小人》.docx

大班美术《足球小人》 泽国镇幼儿园 张敏依 活动目标： 感知足球运动员运动的外形和动态，初步了解不同视角下观察到的事物不同。 感受砂纸画创作中色彩搭配带来的不同效果，体验砂纸画创作的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿对足球运动有初步的了解。 材料准备：足球运动视频、一只足球、每人一个会活动的木偶人、砂画纸、油画棒、有固定足球的模拟球场。 活动过程： 感受足球运动员运动时的状态 1.出示视频 ——各位球员们，今天张教练为大家带来了一段足球比赛的视频，请你们来看看他们踢球的动作都是怎么样的？ 2.出示图片 ——还有哪些踢球的动作呢？你们可以坐在位置上学一学。 ——你喜欢哪个动作？这个动作是在干什么？ ——展示分享了那么多动作，你们有没有发现这个动作和刚才的动作有什么不同的地方？ 小结：原来啊，足球运动员身体的各个部位都可以用来运球踢球，有的用脚尖、脚后跟、脚背、脚弓，有的用大腿，有的用胸，还有的用头，只有守门员才可以用手碰球，而手脚和身体的动作不同就可以组合出不同的运动动作。 探索木偶人的动态并大胆表现 1.探索表现 ——看看这是谁来了？这是代表你们自己的木偶球员，今天有一场特别的训练，请你们用木偶球员摆出你设计的足球动作。 ——当音乐停的时候，把你们设计得和别人不一样的造型摆到球场上来吧。 ——轻轻地拿出来，让它跟着训练的音乐一起来踢球吧。 2.展示点评 ——那么多木偶球员，你觉得哪个动作最特别？谁愿意先来找一找。说说你的理由，哟，这个动作很特别，哪里很特别？这个动作是在干什么？什么时候会做这个动作？（学一学） 三、大胆构图创作一组运动中的足球小人 1.鼓励幼儿大胆表现动态足球小人的样子 ——你们瞧，这是什么纸呢？摸一摸砂画纸 ——现在啊，四人制足球比赛就要开始了，蓝队和红队进行比赛，请你们先在球场上为木偶球员们摆好造型，再用油画棒把这场比赛画在砂画纸上。 2.点评 ——你画的是什么？你最喜欢哪一幅？为什么？ ——咦，你们瞧，同一场比赛，不同球员画下来的画一样吗？为什么不一样呢？ 小结：原来啊，坐的位置不一样，你的视角也不一样，不同的视角看到的画面也不一样。 四、延伸 ——你在生活中有没有这样的体验，位置不一样了，明明是同一个东西，我们看到的却不一样了？ ——我们回去也可以试试在不同的位置视角来画一画同一个东西吧！