幼儿园：大班美术活动《我是值日生》.doc

大班美术活动： 我是值日生 设计教师：马梦 工作单位：河北省石家庄市桥西区第三幼儿园 设计意图： 根据纲要精神，我们要培养大班幼儿能认真的、有始有终地做自己能做的事和为同伴、集体服务，通过绘本故事《我是值日生》，可以帮助幼儿学习、讨论值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯，并通过绘画的形式展现出来，和同伴交流、分享自己的作品。 活动目标： 1、学习用绘画的形式表现自己在做值日时的情景。 2、激发幼儿做值日生的任务意识，体验为别人服务的快乐。 活动准备： 经验准备：每位幼儿有过当值日生的经历。 物质准备:画纸、马克笔，彩色水彩笔、蜡笔等。 活动过程： （一）欣赏绘本《我是值日生》 　　1、今天老师给小朋友带来了一本书，名字叫《我是值日生》 2、这个小男孩的名字叫：逗丁儿，和我们一样,他也是大班的小朋友,他是我们今天故事的主人公, 逗丁儿今天是值日生，他都做了哪些事情？他是怎么做的？ 谈话交流自己做值日生的情景。 1、我们做值日生的时候，每天要为集体做哪些事？都是怎么做的？ 与幼儿共同交流当值日生的情景。 小结：扫地时需要弯下腰，把角落都扫干净；整理玩具区时，需要将玩具筐整齐的摆放在玩具架上；整理自然角时，会用喷壶给花浇水等。 （三）引导幼儿用彩笔画的形式表现做值日的情景。 1、你最想画自己值日生时的哪个场景？怎样才能画出人物的动态形象特征呢？请小朋友当模特，做出扫地的动作，大家一起观察。 2、教师示范绘画步骤，运用简单的几何图形先画出人物的头、躯干、四肢，再添画五官，头发、服饰，最后画上背景。 （四）幼儿绘画《我是值日生》，教师巡回指导。 1、教师提醒幼儿合理安排画面，画面中人物可以画的大而突出。 2、值日生的人物动态不清楚时，可以2个小朋友互相做模特，观察好再画。 （五）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 1、你能看懂别人当值日生做的事吗？请你和好朋友互相说一说。 2、请幼儿用自己的作品装饰“值日角”，了解值日角的职责和任务。 活动延伸： 家园互动，和幼儿一起讨论，在家里有哪些工作是自己可以做的，鼓励幼儿自己的事情自己做，及时鼓励并予以一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。 活动反思： 美术活动《今天我值日》，通过绘本故事和谈话讨论，激发幼儿在生活中细心观察，体验，并尝试用绘画的方式表现自己做值日的情景，幼儿在绘画时能够合理构图，线条流畅，大部分幼儿可以画出完整的做值日的情景。通过这节活动使幼儿懂得劳动最光荣，对班集尽职尽责，让幼儿养成从小爱劳动和认真负责的好习惯。