人教课标版三年下《平均数》课件.pptVIP

人教新课标三年级数学下册平 均 数 学习目标1. 同学们理解平均数的意义，初步学会求简单的平均数的方法。2. 理解平均数在统计学上的意义。 老大老二老三小结：“移多补少”可以找出三个人的平均数 “全家总动员”才艺项目比赛得分情况孩子 爸爸 妈妈 爷爷参赛家庭成员96 7 61号家庭孩子 爸爸 妈妈 爷爷 姑姑 阿1 5 9姨4 7 4参赛家庭成员2号家庭 下面的说法对吗？请说明理由三年级女生平均身高130厘米，男生平均身高120厘 米。三年级所有女生身高都是130厘米，所有男生身高都是132厘米。 我们通过调查、统计、测算，发现严重缺水地区平均每人每天用水量约 3千克。而我们这儿的小明家平均每人每天用水量约85千克。同学们，两者相比，相差多大呀，此时此刻你有什么心里话要说? 平均数在生活中的应用这么广泛，说说你在哪儿遇到过或用过平均数？ 2.判断。（1）投篮比赛，在规定的时间内　　红队5人，每人投中的个数分别为1、12、15、18、20，平均每人投中1个。( )　　蓝队4人，每人投中的个数分别为:1、15、20、22，平均每人投中22个。( )　　(判断并说理后，请学生估计平均数的值，在交流过程中学生初步感知到了平均数比一组数中最小的数大，比最大的数小，而且最接近中间大小的那个数。) (2)下面是王老板卖出苹果和橘子的数量。 王老板平均每天卖出苹果和橘子各多少箱?根据这两个数据，你对王老板有什么建议? 老师想问一个问题，在我校元旦歌咏比赛时，各位评委为参加比赛的选手打分，最后去掉一个最高分和一个最低分，再算出选手的平均得分。这是为什么呢? 趣味擂台赛1.学校篮球队队员的平均身高是160厘米。⑴李强是学校篮球队队员，他的身高是155厘米，可能吗？⑵学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？⑶想一想：一组数据的平均数一定比这组数据中最大的数（大，小），比这组数据中最小的数（大，小） 2. 下面的说法合理吗？与同样交流你的想法。⑴小明走10步，一共走了600厘米，他每步一定都走了60厘米。⑵1班和2班同学共栽树132棵，1班同学栽的树不可能超过66棵。⑶池塘平均水深140厘米，小华身高是145厘米，他下河游泳不会有危险。⑷三（3）班第二单元月考平均分78分，三（4）班平均分75分，廖敬辛在三（3）班，许金玉在三（4）班，廖敬辛比许金玉高分。 3.用你调查的数据，算一算你们小组的平均身高和平均体重大约各是多少。小组姓名平均身高/厘米体重/千克 4.了解一下小组内同学的跳远成绩。算一算小组的平均成绩，再和其他小组交流，比较一下。平均成绩成员成绩/厘米 5数量/包220甲种饼干第一季度销售量统计图.2001801801601401601401200一月二月三月 数量/包乙种饼干第一季度销售量统计图2402202302001801601401601201200一月二月三月 1.哪种饼干第一季度的月平均销售量多？多多少？⑵（120+160+230）÷3=510÷3（1）（180+160+140）÷3=480÷3=170（包）=160（包）⑶170-160=10包答：乙种饼干第一季度的月平均销售量多，多10包。2.分析一下乙种饼干的销售量越来越大的原因。你认为还有其他原因吗？3.从统计图中你还能得到什么信息？权所 一 二 三 四 五 六 日平均最高温度/最低温度/0CC20　21　23　24　22　21 22　010　10　11　12　12　12 12 王叔叔骑自行车去旅行。下图是他前三天的行走路线。做一做B25千米75千米CE81千米35千米DA第一天　第二天 　第三天　平均A—B　B—C—D　D—E　　—路线路程/千米 75　　 60　　　81