活动教案 第1课时 我学习，我快乐.docxVIP

快乐学习 课题 我学习，我快乐 课时 第1课时 教学分析 “我学习，我快乐”是本单元的第二课，第一个话题是“学习的快 乐”，旨在通过活动让学生体会到学习带来的快乐，并愿意尝试新的学 习。第二个话题“战胜困难更快乐”，旨在让学生愿意与同学交流自己 学习上的困难，愿意通过自己的努力去克服困难，体会战胜困难取得成 功的愉悦和成就感。 从学生的心理特点和认知程度来看，三年级学生或多或少地体验到 了学习的乐趣，从中获取了信心与力量。这是教师开展进一步教学活动 的基础，教师应当充分挖掘这部分内容，予以积极引导，帮助学生树立 起学习的自信心，增强学习的兴趣，并让这种自信心与兴趣迁移到其他 方面的种种学习中去。 在教学中，教师要尽可能地让学生联系自己在生活中的学习与成长 来展示自我，不要只局限于在学习上取得的成绩，更多的是围绕他们学 到的本领或特殊的才能（如生活中的能力，学会的特长等）来展开，要 多挖掘出学生自理能力强的优势，要让学生明白，生活中的这些本领， 也是学习的结果，在生活中锻炼自己的能力，也是一种学习，让他们为 自己的每一点成长与进步感到高兴与自豪。同时，教师要尽量让每一个 学生都有展示自我的机会，尤其是那些平时不受关注的学生，哪怕有一 点进步或特长都应该让他们充分表达出来，帮助他们树立起学习的自信 心，并让这种自信心影响感染到其他方面的学习中去。 教学目标 情感、态度与价值观：体会到学