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增强学生的自我意识促进学生健康 发展 铜铺街小学杨慧 好多心理学家认为，自我意识在社会交往及个别生活中极其重要的问题。他们认为人之所以能够达到自主，所有是由于有了自我意识。在孩子的成长过程中，不断增强他们的自我意识，能够促进他们的心理健康成长。培养学生的自我意识，主若是为了让学生逐渐正确的认识自我、谈论自我，逐渐地学会调空自我，教育自我，做到自尊、自爱、自律、自励。 一、自我认识——培养自信的质量 现在的学生中，绝大多数是独生子女，由于某些不科学的家庭教育和不健康的社会因素的影响，学生中宽泛存在着惟我独尊、惟我至上的狭窄的自我意识。他们常常不能够正确地认识自我，在对自己的行为进行谈论是，简单更多地看到自己的优点，而忽视自己的缺点。在说到自己的缺点、错 误常常会重申：“他也是这样做的”“他们先这样做的，我才”以此来为自己找措词，不愿意从内心深处去分析主观的原因。也有的学生只一味地看到自己的缺点，从而显愉悦志低落。孩子年幼，他们的自我认识、自我谈论，必然程度上还依赖于周围人的谈论。 我班有一女生，其实各个方面都不错，但在同学眼前 总是哑口无言、不见经传。经过和家长联系，同孩子谈心后，我认识到：原来是孩子对自己的认识不足。总感觉其他同学 都特别优秀，个个都比自己强。找到其症结后，我开始着手进行开导，张开“夸夸我自己”的谈论会。在活动中，同学踊跃讲话，这位女生在大家的带动下，也英勇地走上