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《手工制作》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称 手工制作 课程性质 专业选修课 课程代码 308B0001 学分 1.5 学时 16理论课时+16实践课时 先修课程 一、二年级专业课 课程负责人 适用专业 美术学 课程简介： 《手工制作》是研究和解决大学阶段美术学专业基本技能和素质教育的一门学科，是大学美术教育专业的选修课，是该专业的选修课程之一。通过本课程的教学，要求学生能够基本了解有关国内外的发展情况，了解中小学课程中的手工制作教育改革与发展的现状，理解大学手工制作课程与教学的研究意义，掌握其研究方法和制作、教学方法；在美术学(师范)专业人才培养方案指导下，理解手工制作课程目标、课程内容，以及毕业要求等；熟悉手工制作学习的相关理论与规律，自觉将其运用到教学设计与实施的过程之中；掌握手工制作教学设计与组织的基本技能，恰当选择教学手段，契合学生发展的需要与时代发展的背景；对手工制作课程内容的解读有自己的深度与广度，教学实施与评价指向学生美术学科素养的提升；不断形成强烈的手工制作教学实践和创作的愿望与兴趣，自觉的手工制作教学研究的专业态度与学术热情。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.掌握手工制作的概念、基本分类方法和国内外的现状，了解其特点及在中小学教育教学中的重要性。 2.掌握手工制作的基本制作方法，包括材料的应用等工艺特性，以及对创 造力和想象力培养的重要性，能较为深入的评价和鉴赏手工艺作品。 3.掌握手工的制作的立体造型能力，能将手工的独特之美表现出来，能够熟练运用制作的各项技术技巧进行创作。 4.了解中小学艺术教育规律和要求，以及手工教育的独特性，掌握手工教 学的方法。 5.能运用所学的知识进行课外辅导活动，能结合实际需要，将手工制作结合环境进行装饰布置，提升学生综合素质，丰富学生知识面，传承和推广传统艺术之美。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求4 4.1熟悉中学教育的一般规律，掌握中学美术教育的基本知识和理论，以及中学美术课程标准和新教改的方针、政策。 4.2具有较强的基础美术教学基本功，能胜任中学美术教学。 H H 4.3具备将美术学、美术教育的基本理论运用于中学及相关教育机构美术教育工作的能力。。 M 4.4具有一定的美术教育理论研究的能力。 L 4.5具备运用现代技术手段和教育理念独立开发、设计中学美术课程的能力。 M M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.手工制作的概念及其分类 课程目标4.1 1.手工制作的概念 2.分类方法 3.分类作品赏析 1.了解和掌握手工制作的概念； 2.掌握手工制作的各种分类方法； 3.能够运用分类法对作品进行赏析； 1.运用多媒体进行图片和视频赏析 2.讲解分析 3.分小组讨论互动 4学时 2.手工制作的发展及艺术观念 课程目标4.1、4.2 1.国内外手工艺术的发展和现状 2.世界现代手工艺的发展历史 3.现代手工的艺术观念 1.了解世界传统手工艺术的发展历程； 2.掌握现代手工的艺术观念； 3.对手工作品进行赏析； 1.运用多媒体进行图片和视频赏析 2.实物讲解分析 3.分小组讨论互动 4学时 3.手工纸艺—染纸创作 课程目标4.3、4.4 1.折纸的基本要求 2.染料的运用 3.创意染纸艺术 1.了解染纸的基本要求和重要性； 2.理解和掌握染料的方法； 3.能够体现一定的艺术性和设计感； 1.运用多媒体进行图片和视频赏析 2.实物讲解分析 3.示范和互动 4.辅导 4学时 4.手工纸艺—纸塑制作 课程目标4.3 1.纸塑的基本要求 2.单元纸造型的组合基本技法和要点 3.艺术观念的体现 1.掌握纸塑成型的基本要求和重要性； 2.掌握和理解纸塑成型的要领和优点； 3.能够体现一定的艺术性和设计感； 4.能够应用所学知识进行创意 1.运用多媒体进行图片和视频赏析 2.实物讲解分析 3.示范和互动 4.辅导 4学时 5.泥塑基础 课程目标4.4 1.泥塑的基本要求 2泥塑成型的基本技法和要点 3.对艺术观念的体现 1.理解泥塑成型的基本要求； 2.理解和掌握泥塑成型的要领； 3.能够体现一定的艺术性和设计感； 4.能够应用所学知识进行创意 1.运用多媒体进行图片和视频赏析 2.实物讲解分析 3.示范和互动 4.辅导 4学时 6.泥塑动物造型 课程目标4、5、4.4、4.5 1.掌握泥塑动物造型的基本方法 2.泥塑动物造型的基本技法和要点 3.对艺术观念的体现 1.进一步巩固泥