二小三年级语文下册 第七单元 24《火烧云》教案 新人教版三年级语文下册第七单元24.docVIP

火烧云 课题 火烧云? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 知识与技能： 1.认识“檀、喂”等8个生字，其中一个多音字“模”，会写“必、胡”等12个生字，正确读写“凶猛、威武、镇静”等词语; 2.有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程与方法： 1。想象火烧云的奇异景象，感受火烧云的美丽景色. 　 2.了解火烧云颜色和形状的特点。 情感态度价值观： 体会作者赞美自然景象的心境激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力. 教学 重点 学习作者抓住火烧云颜色变化多和形状变化快进行观察的方法,积累优美词句。 教学 难点 有感情地朗读课文,仿照课文描写的方法，说一段火烧云变化快的内容。 第一课时 教学 目标 1。认识“檀、喂等8个生字，其中一个多音字“模”，会写“必、胡”等12个生字，正确读写“凶猛 威武 镇静”等词语； 2。正确、流利地朗读课文，初步理解课文. 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 （? ） 分钟 一、激趣导入,引出课题. 1.(火烧云图片） 同学们你见过火烧云吗？你仔细观察过火烧云吗？ 现代女作家萧红给我们描绘了一幅夕阳西下,火烧云上来时的壮丽景色，今天我们就一同走进《火烧云》。 板书课题，齐读课题（板书：火烧云） 3.看到这个题目，你有什么疑问吗？ 【设计意图:创设情境，直入课题，鼓励学生质