《手绘表现技法》课程教学大纲.docxVIP

《手绘表现技法》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 308B3066 课程名称 手绘表现技法 课程性质 学科选修课 学分 1.5 周数 学时 16理论学时+16实践学时 先修课程 专业基础课程 课程负责人 适用专业 环境设计 课程简介： 《手绘表现技法》是是环境设计专业的一门专业基础课，是以环境设计为依据，通过手绘表现的手段直观而且形象地表达出设计师的构想意图和设计环境场所的真实状态。是通过描绘在二维平面上的技术，运用透视法则、结合绘画知识、掌握绘图工具及材料特性，把设计师设计构思真实地表达出来的一种绘图技术。 通过本课程的教学，要求学生能够理解手绘表现技法的意义，掌握其表现方法；在课程标准的指导下，理解手绘表现技法课程目标、课程内容，及其发展历程与意义；熟悉手绘表现技法学习的相关理论与规律，自觉将其运用到设计方案的过程之中；掌握手绘的表现技法，为以后学习专业知识和职业能力，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程学习，学生能够了解快题设计表现种类与方法，熟悉专业室内外手绘的发展趋势和现状； 2.通过本课程学习，学生能够系统掌握快题设计表现技法的基本功底，熟悉效果图快速表现方法和程序等基础理论知识； 3.通过本课程学习，能够培养学生自主构思的能力，掌握各种不同的工具和材料呈现效果展示的能力； 4.通过本课程学习，加强学生环境设计表现技法、构图比例、透视原理、色彩关系等专业知识，进一步提高审美能力； 5.通过本课程学习，学生能够掌握快速表达的设计表现能力，包括草图构思、方案绘制、节点表现的绘制能力； 6. 通过本课程学习，学生能够掌握环境设计的效果展示方法，提高环境设计策划及方案设计的比稿能力。 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.说课 课程目标1、2 1.主要介绍课程在整个专业中的 重要性、作用、课程安排、教学方法和学习方法等。 1.掌握手绘的基本原则； 2.了解手绘效果图的具体意义，熟悉并初步了解手绘效果图的内容结构。 1.课堂授课； 2.学生自主练习。 理论2课时 +实践2课时 2.手绘效果图表现技法的基础训练 课程目标2 进行直线、曲线、弧线、圆形、基本几何形体等纯粹线条的练习； 空间透视训练——一点透视、两点透视、三点透视。 要求学生掌握手绘线条的 特点，并要求通过对室内单体 的比例与形态的临摹，从而达 到能将其默写出来的目的； 掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。 1.课堂授课； 2.学生自主进行单体临摹。 理论2课时 +实践2课时 3.空间家具单体实训 课程目标3、4 1.进行各类家具单体、家具组合、植物、人物和交通工具、地面铺装和装饰构件的手绘临摹练习及写生训练。 要求学生认真掌握各空间要素的表现技巧与绘制方法； 掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。 1.课堂授课； 2.学生自主进行单体临摹。 理论2课时 +实践2课时 4.空间效果图表现 课程目标3 1.熟悉概念草图、平面图、立面图、效果图的表现技巧与表现原则。 要求学生认真掌握各空间要素的表现技巧与绘制方法； 掌握一点透视、两点透视、三点透视的绘制方法。 1.课堂授课； 2.临摹简单组合。 理论2课时 +实践2课时 5.彩色铅笔表现技法 课程目标4、5 彩色铅笔的用笔方法； 彩色铅笔表现的常用技法； 彩色铅笔表现的冷暖变化； 彩色铅笔表现的局限性了解； 彩色铅笔与其他媒介的结合练习。 1.要求学生从空间透视、比例、形态、线条、色彩、用笔方式 等方面全面把握彩色铅笔的表现特征。 1.学生临摹小场景； 2.学生自主设计绘制小场景。 理论2课时 +实践2课时 6.马克笔表现技法 课程目标4、5 马克笔的用笔方法； 马克笔表现的常用技法； 了解马克笔表现的局限性； 马克笔与其他媒介的结合练习。 1.要求学生从空间透视、比例、形态、线条、色彩、用笔方式等方面全面把握马克笔的表现特征与方法。 课堂现场练习临摹。 理论2课时 +实践2课时 7.一居室手绘实训 课程目标3、4、5、6 平面图的画法； 客厅效果图的画法； 卧室效果图的画法； 厨房效果图的画法； 餐厅效果图的画法； 卫生间效果图的画法。 建立手绘效果图的意识； 培养手绘效果图表现能力。 课堂现场练习临摹。 理论4课时 +实践4课时 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 手绘效果图表现技法的基础训练 课程目标2 提交单体临摹系列1份 课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂作业、结课作业。具体要求及成绩评定方法如下： 1．平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法