幼儿园“规范办园行为，提高办园质量”汇报材料（精品四篇）.pdfVIP

幼儿园“规范办园行为，提高办园质量”汇报材料（精品四篇） 幼儿园“规范办园行为，提高办园质量”汇报材料（一） 幼儿教育是基础性公益事业，是基础教育的重要组成部分，是 我国学校教育和终身教育的奠基阶段。以科学发展观的高度，强化 幼儿园管理，规范办园行为，为加快幼儿教育发展步伐，提高幼儿 教育整体水平有着十分重要的意义。 一、 保证正确的办园方向。 幼儿园教师要认真学习有关幼教工作的行政法规和规章，坚持 贯彻、 实党和国家的幼教方针、政策，树立正确的办园指导思 想。纠正重教轻保、重智轻德、保教分离等违背教育规律、偏离教 育目标的倾向，使办园思想端正，方向明确。 二、 加强常规教学管理。 幼儿园必须贯彻保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，实 施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展，保证幼儿 身心健康、和谐、全面发展。教师要树立正确的儿童观和教育观， 应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，为幼儿的发展 提供良好的条件；爱护幼儿，尊重幼儿的人格和权利，关注个别差 异，严禁虐待、歧视、体罚或变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼 儿园要根据幼儿心理发展水平选择教育内容，注重五大领域（健康、 语言、社会、科学、艺术）教育内容的整合；教育活动的组织形式应 多样化，以游戏为基本活动，注重趣味性和游戏性。 三、 加强活动管理。 幼儿园要创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，注意环 境与教育内容相配合，开辟各类幼儿活动区并保证活动区大型玩具 的数量，保证幼儿在活动区内自主参与活动；科学安排幼儿日常生 活，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动时间；加强户外体育锻 炼，保证幼儿每天的户外活动时间，坚持间操、早操，促进幼儿身 体正常发育和机能的协调发展；建立有序、规范、科学的一日活动 保教工作秩序，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育，使学 前教育为义务教育奠定基础。 四、 加强师资培训管理。 一要在教师中开展大练基本功活动，幼儿园要制定学习制度， 订购一定数量的幼儿教育方面的书籍，鼓励教师自学、自练，自我 提高。二要积极组织教师参加上级业务部门组织的教研和培训活 动。吸取和借鉴他人他地经验，并做好园本培训工作，取长补短， 促进发展。三要抓好镇内幼教骨干教师的摸底工作。通过开展幼儿 教师优质课竞赛等多形式的活动，发现、培养镇级幼儿骨干教师。 五、加强幼教教研管理。 幼儿园每学期至少举行一次大型的教研活动，在活动中有目的 的解决幼教发展中所遇到的难题；在镇教育管理中心的领导下，搞 好开放性教研活动，充分发挥中心园的辐射、带动作用，促进全幼 儿教育工作整体上水平。幼儿园要高度重视园本教研工作，每所幼 儿园都要确定研究课题，每位幼儿教师都要承担相应的研究任务， 并深入开展研究活动，在短期内取得阶段成果，运用到幼儿教育实 际教育教学中去，走科研兴园之路。 六、 实责任，确保幼儿安全 幼儿的自我保护能力差，还没有形成一定的安全防范意识，依 赖性强。因此，必须时刻高度绷紧安全这根弦，防患于未燃，保护 好幼儿的安全。 一是强化幼儿接送制。幼儿园同幼儿家长要签好接送合同，每 日幼儿上、放学要做好签到，放学时保证把幼儿亲自交到幼儿家长 手中。 二是强化晨检制。每日幼儿入园时，教师要做好一查、二看、 三摸、四问，及时了解幼儿的身体健康状况，发现问题，及时采取 措施。 三是强化卫生保健制。幼儿园要配合防疫部门做好幼儿免疫工 作，幼儿预防接种率达到100%；做好传染病的报告、隔离、消毒工 作；保证饮用水的卫生、安全和及时供应，严防食物中毒，凡设餐 的幼儿食堂每周都要制定食谱，科学配餐，保证各种营养物质的摄 入量，达到平均供给量的标准，满足幼儿生长发育的需要。 四是强化安全联防制。各幼儿园要加强与当地公安、交通、社 区（村社）和家长的联系，全面治理园边周围的环境，保证幼儿在良 好的环境中学习、生活。 五是强化安全预警制。各幼儿园要制定科学的、操作性强的安 全工作应急预案，及时应对和处理突发事件，保证幼儿安全。 六是强化责任追究制。各幼儿园要与教师层层签定包保责任 书， 实包保责任，实行安全工作责任制和事故责任追究制，安全 措施 实到人、到岗，安全责任追究到位。 七是抓好《安全稳定工作 日