初中数学华东师大八年级下册（2023年新编）第16章分式分式.docx

数学八年级上册（华东师大版） 导学案 自学导引： 学习内容：P1---P3，请把重要的概念、结论打上标志并重点理解。 学习目标： （1）分式表示实际问题中的数量关系，了解分式的概念，明确整式与分式的区别。 （2）理解并掌握判断一个分式有意义、无意义及值为零的方法。 （3）经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程，在此基础上掌握分式中字母取值的方法。 3.自学重难点：重点理解并掌握分式的概念，体会其内涵．难点对分式中字母取值范围的认识． 二、自学闯关 （以下问题一定要独立完成，并把不懂的地方在上课小组讨论时提出来和你的同学共同讨论。 （一）温故知新： （1） 计算：3a－6ax＝__________ （2）（m+4）（m-4）= ; （3）填空： （二）走进新课： 叫做整式？ 形如式子，，,… 它们的特点是：分母中不含字母，这样的式子叫做 ； 探究一：请同学们共同探究下面几个问题。 1.下列各式中，哪些是整式，哪些是分式？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 是整式的有 。 是分式的有 。 2.当x取什么数时，下列分式有意义？ （1） （2） （3） （4） 解： 探究二：1、 当x 时，分式无意义？ 2、当x 时，分式无意义？ 3、当 时，分式-3x+2的值为0？ 4、当 时，分式 的值为1？ 6、当 时，分式的值为负数？ 课堂总结： 1.本节课你学到了哪些知识? 2.你在哪个问题上出了错，应该怎样做。 【训练案】1．分式，当_______时，分式有意义；当_______时，分式的值为零． 2．有理式①，②，③，④中，是分式的有（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ 3．分式中，当时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零； B．分式无意义 C．若时，分式的值为零； D．若时，分式的值为零 4．当_______时，分式的值为正；当______时，分式的值为负． 5．下列各式中，可能取值为零的是（ ） A． B． C． D． 6．使分式无意义，x的取值是（ ） A．0 B．1 C． D． 13．（学科综合题）已知，取哪些值时： （1）的值是正数； （2）的值是负数； （3）的值是零； （4）分式无意义． 解： 作业：P7习题 1。