第三单元培优测试卷-部编版八年级语文下册.docxVIP

第三单元 培优测试卷 (时间120分钟 满分120分) 一、积累.运用(27分) 1.下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（2 分） A.阡陌（mò） 垂髫（tiáo） 豁然开朗（huò） B.清冽（liè） 幽邃（suì） 参差披拂（cān） C.悄怆（chuàng） 罔不（wǎng） 寂寥无人（liáo） D.溯洄（sù） 寤寐（wù） 窈窕淑女（tiǎo） 2.下列加点词在句中的意思解释不正确的一项是（ ）（2 分） A.以其境过清（凄清） B.其船背稍夷（平） C.窈窕淑女，寤寐求之（睡时） D.处处志之（做记号） 3.下列句子中没有通假字的一项是（ ）（2 分） A.曾益其所不能 B.便要还家 C.近岸，卷石底以出 D.左手倚一衡木 4.下列各句朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2 分） A.忽逢/桃花林，夹岸/数百步 B.其岸/势犬牙差互 C.盖/简桃核/修狭者/为之 D.蒹葭/苍苍，白露/为霜 5.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A.才通人/卿今者才略 B.明灭可见/不可久居 C.便扶向路/济困扶危 D.乃记之而去/桃花源记 6.下列句子的句式和例句一致的一项是（ ）（2 分） 例句：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 A.见渔人，乃大惊。 B.南阳刘子骥，高尚士也。 C.斗折蛇行。 D.盖简桃核修狭者为之。 7.古诗文默写。（9分） （1）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定和平的语句是“ ” （2）柳宗元在《小石潭记》中用“ ”两句刻画出游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。 （3）《蒹葭》中展现出一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼置了一层凄清落寞情调的诗句是“ 8.八年级（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。 为吸引更多的同学去阅读非文学作品，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。（6分） A.《傅雷家书》 B.《给青年的十二封信》 C.《昆虫记》 D.《寂静的春天》 二、阅读理解（43分） （一）古诗文阅读（6分） 阅读下面一首诗，完成问题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 9.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”，“望”字。（3分） 10.分析“海内存知己，天涯若比邻”成为名句的原因。（3分） （二）文言文阅读 （二）阅读短文.回答问题。（18分） 【甲】】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【乙】小石城山记 自西山道口径北，逾黄茅岭 而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨、梁桐 之形；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南 少人而多石。”是二者，余未信之。 【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨：即“埤堄”，城上有孔的矮墙。梁桐：屋的正梁。④堡坞（bǎo wù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。②楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。 11，请用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。（3分） 其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 12，解释下列句中加点的词。（4分） （1）其岸势犬牙差互（