第17课《壶口瀑布》课件-部编版语文八年级下册.pptxVIP

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 。——唐·李白 美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。—— 罗丹（法）黄河源地貌 大自然对人的赐予有两种。一种是物质，空气水分，粮食蔬菜，给人生存的条件；二是精神，花好月圆，明山秀水，给人享受的环境。 —— 《梁衡散文选·名山大川感恩录》自序作者梁衡来到壶口瀑布，看到了怎么样的景，产生了怎样的感受，引发了他什么样的思考？壶 口 瀑 布梁衡　位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。宜川县黄河壶口瀑布黄河是我们中华民族的母亲河走近作者 梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多种荣誉称号。梁衡读准字音铸成 推搡 寒噤 潺潺 汩汩 出轧 告诫 霎时 驰骋 迂回 怒不可遏 (zhù) (sǎng) (jìn) (chán) (gǔ) (zhá)（jiè） (shà) (chěng) (yū) (è)寒战。曲折回旋的；环绕的。形容声音很大，耳朵都快震聋了。前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。解释词语 寒噤： 迂回：震耳欲聋：前呼后拥：怒不可遏： 1、作者一共写了几次去壶口瀑布的经历？作者详写了哪次经历？2、能否用简练的语言说出什么是“壶口”3、壶口瀑布与其他地方的瀑布有什么不同？两次，略写雨季的壶口瀑布；详写枯水季的壶口瀑布整体感知 阅读课文，思考下面问题。用简练的语言说出什么是“壶口” 沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 “壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”壶口瀑布（俯视）江西庐山瀑布 （仰视）壶口瀑布（俯视）默读 “雨季”部分，思考 ：作者的观察角度是什么？见到了怎样的景象？有什么感受？角度：站在河岸上俯视。景象：雾气弥漫；像一锅正沸着的水；水浸沟岸，雾罩乱石。感受：可怕；匆匆逃离，心不住地跳，惊心动魄 。朗读“枯水期”部分，研读课文：初读，明确作者的观察点（立足点）：找出作者游踪的句子。分析作者的观察角度。俯视龙槽，这便是壶口。向上游看去，仰观河面定点换景的写法。立足点是河心，先写水，后写石，视角反复转换河水畅游时，突然跌了下去…从沟底升起一道彩虹，消失在远山青色的背景中。视线随河水由上至下，“跌入龙槽，继而又随水雾由下而上，直抵青山。走到河心，洪流向两边涌去，平视龙槽两边细观脚下的石，俯视，视线收回脚下。河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，这便是壶口“壶口”。朗读3—5段，研读课文：找出第三、四、五自然段中让你感受最深刻的句子，并从关键字词、修辞、句式等方面赏析语句，感受景物特点，体会作者感受。 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 运用一系列动词写出河水的种种动态，突出了壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。 又是运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动地写出了瀑布令人震撼的气势。 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。 从“驰骋”、“想”、“跌”、“闹”、“挤”、“急”等字可看出这一句运用了拟人的修辞手法。“跌”字相当形象地形容水的急坠，“还来不及想一下，便一齐”更显急坠的突然。 “闹”、“挤”、“急”分别从声音、纵向宽度、纵向速度三方面描绘河水急坠的画面。 沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。当地的传闻以及作者的感受从侧面烘托一个个漩涡之疾速，力量之大。…………先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。 连续五次选用“跌”三次使用“碎”字，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音乐效果。 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰