三年级上册语文部编版第一单元（导学单）.docxVIP

第一单元 学校生活 ?单元导学? 人文主题 学校生活 语文要素 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。 《大青树下的小学》 正确流利第朗读课文，能边读边想象画面。找出课文中有新鲜感的词句。 能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 《花的学校》 正确流利朗读课文，能想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”等情景。 能找出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了。”的表达写句子。 《不懂就要问》 初步了解略读课文学习的基本要求。 默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。 能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 口语交际 能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。 能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。 习作 能选择一两点特别的地方，写几句话或者一段话介绍自己的同学。 能注意写一段话时开头空两个格。 语文园地 能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。 能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点；能根据语义表达的需要，读出恰当的重音；能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。 朗读、背诵古诗《所见》。 认读字 （15个） 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 荒 笛 罚 假 裳 会写字 （26个） 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影 落