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- 2023-04-12 发布于江西
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第一单元;一、理解课文。;下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 从文中找出以下词语的反义词。
安静——〔 〕 乏味——〔 〕
冷漠——〔 〕;2. 文中画横线的句子把动物、植物当作______来写,是________的修辞方法,富有新意,从侧面描写出上课时窗外的安静,突出了同学们朗读_______________________ 。;二、快乐阅读。; 山溪里,飘着歌声。
竹林间,荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在聆听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的红旗!
山间的新笋,天天向上。
山里的孩子,茁壮成长。;1. 文中带点的词语很有特点,照样子,分别再写2个。
〔1〕弯弯曲曲〔AABB式〕 ____________ ____________
〔2〕琅琅书声〔AABC式〕 ____________ ____________
2. 文中画横线的句子运用了____________的修辞方法,写出了同学们____________的样子。;三
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