第二册信息技术-第一单元第4课《版式我设计——文字的修饰》粤教版 .docVIP

粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第4课 版式我设计——文字的修饰 单元 一单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。 计算思维：在教师指导下，学会“WPS”软件操作技能，逐步掌握文字处理软件的使用方法和应用技巧，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。 数字化学习与创新：掌握信息时代的表达与沟通方式；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。 4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。 重点 会修饰文字；会设置段落的对齐方式、行距和间距。 难点 会用格式刷设置格式；会移动字块。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示 木棉仔：你知道吗？广州市北京路附近的地下埋藏着一座壮丽的王宫呢！ 石榴姐姐：你能给我介绍一下吗？ 2、说一说 仔细观察上图，说一说这篇文章排版有什么特点。 3、揭示课题 二、新课讲授 、文字的修饰 打开“南越国故事”文件，修饰文字，步骤如下： 选定“南越国故事”字块； 单击“开始”选项卡； 单击“字体”下拉按钮，选择字体为“宋体（正文）； 4、单击“字号”下拉按钮，选择字号为 “一号”； 5、单击“加粗”按钮； 6、单击“字体颜色”下拉按钮，选择“黑色”。 利用 “字体”组中的样