九年义务教育小学各科作业布置及批改标准1.pdfVIP

九年义务教育小学各科作业设置及批改标准 语 文 一、作业项目： 一年级：①抄写本（汉语拼音簿、三线田字簿、田字簿）②习 字册（铅笔）③写话（使用方格本，从一年级第二学期开始） 二年级：①抄写本（三线田字簿、田字簿） ②习字册（铅笔） ③写话（使用方格本） 中高年级：①课堂作业 ②周记（小作文） ③作文 ④配套练习 册（长江练习或黄冈练习）　⑤写字本（含毛笔字） 二、作业布置及要求： 以上作业要及时批改，全批全改，无思想性、知识性错误。教 师一律用红笔批改，字迹要端正，书写要清楚，批语要简明，批改 符号要统一。 1、课堂作业和配套练习册：每课 1～3 次作业，作业量适中 以巩固基础知识为主，教师亲自批改，批改要及时。等级（甲、乙、 丙、丁）书写在课题的右方或本次作业的右下方，写明批阅时间。 2 、拼音及字词抄写（1-2 年级） 每次作业首行居中写上课题。每课 1～2 次作业，适量布置，每 个生字、词语抄写不得超过 5 遍。拼音抄写在汉语拼音簿上，生字 抄写在三线田字簿上，词语抄写在田字簿上。等级（甲、乙、丙、 丁）书写在每次作业的右下方，并写明批阅时间。做第二次作业时 要与上一次作业之间有适度空行（三行或另起一页）。 写字（含大字）一周一次，书法课非语文教师兼任的，由书法 教师负责。 3、写话（1-2 年级） 使用方格本。从一年级第二学期开始。每学期不少于 16 次。每 次写话练习时要求在首行中间写上序号（如：一、二、三……） 第二行空两格书写写话作业。从第二次写话作业开始，要与上一次 写话作业之间有适度空行（三行或另起一页）。 写话作业批改要求：（1）指出错别字、语病等，并要求学生改 正。（2 ）按优、良、合格评定等级，不出现不合格等级。等级统一 书写在每次写话作业序号的右方。 4 、大作文（3-6 年级） 按照各单元“习作”练习要求，系统有序地进行习作训练。作 文本第一页书写目录，第二页开始书写作文。每次作文时要在首行 中间写上作文题目。从第二次作文开始，要与上一次作文之间有适 度空行（三行或另起一页）。 大作文批改要求：（1）要在下一篇作文布置以前批改完毕，没 批好的作文不与学生见面。（2 ）对学生作文中的错别字、病句等要 圈出；（3 ）每篇批改要有总批，评语空两格开始写，字迹端正，每 字占一格（包括标点）。（4 ）按甲、乙、丙评定等级，不出现 “丁”等级。等级统一书写在每次习作题目的右方。（5 ）详批要有 眉批和总批，评语要具体，有针对性、指导性、激励性。 5、周记或小作文（3-6 年级） 在首行中间写题目；从第二次作文开始，要与上一次作文之间 有适度空行（三行或另起一页）。 批改要求：（1）要在下一篇周记布置以前批改完毕，没批好的 作文不与学生见面。（2 ）对学生作文中的错别字、病句等要圈出； （3 ）按甲、乙、丙评定等级，不出现“丁”等级。等级统一书写在 每次习作序号和题目的右方。（4 ）教师也可有感而发，写上一些有 针对性、指导性、激励性的评语，并写明批阅时间。字迹要端正。 数　学 一、作业项目： ①课堂作业；②配套黄冈作业本或练习册 二、布置及要求： 以上作业要批改及时、准确，全批全改，教师一律用红笔亲自 批改作业，批改态度要认真，批改符号要规范美观，逐小题批改 做到一小题一“√”，不允许一大题只打一个批改符号。一、二年 级作业统一用铅笔书写，三至六年级统一用中性笔或钢笔书写，一 本作业用同一种颜色笔书写，不得混用。画图一律用铅笔。各种题 型解答书写格式均按教材范例。 ①课堂作业： 每次作业首行居中写明“练习几”。每周课堂作业一、二年级 不低于 1 次，三至六年级不低于 2 次。作业要精心设计，题量、难 易要适中，做到科学、有效，有针对性和层次性。等级（甲、乙、 丙）书写在每次作业的右下方，并写明批阅时间，教师根据作业完 成情况，适时用评语作出评价或指导。做第二次作业时，要与上一 次作业之间有适度空行（三行）。如有错题 应在下次作业之前订 正。订正时先顶格写“订正：” 然后