幼儿园：小班垃圾分类教案：《垃圾分类》.docx

小班环保教案：《垃圾分类》 设计意图：在主题活动中我们首先发出争当环保小卫士倡议书，倡议幼儿爱护我们周围的环境，不乱扔垃圾，，爱护大自然。并开展小手拉大手活动让幼儿影响我们的家长和我们一起关爱环境，不乱扔垃圾，把垃圾进行分类，像塑料、纸制品、玻璃制品这些可以循环再造的垃圾进行分类回收，减少资源的浪费，造福社会。 活动目标： 1．知道保护环境的重要，认识减少垃圾的方法。 2．发展幼儿小肌肉动作的灵活性。 3．学会垃圾的分类。 重点：让幼儿学会给垃圾分类。 难点：让幼儿养成不乱扔垃圾的好习惯，并带动周边人群保持环境清洁。 活动准备：垃圾小样、PPT课件。 活动过程： 一、开始部分 1.情景导入，区域互动：有垃圾怎么办？ 2.幼儿进行讨论，回答，教师进行小结。 二、基本部分学习垃圾分类的方法。 ??1.幼儿看短片，了解垃圾要分类投放： ??可回收垃圾：废纸、玻璃瓶、易拉罐、塑料制品等。 易腐垃圾：各种果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。 有害垃圾：废旧电池、过期药物、破损温度计和日光灯等。 其他垃圾：砖瓦陶瓷、卫生间废纸、瓷器碎片等难以回收的废弃物 （这一环节通过趣味性的动画形式，可以让幼儿集中注意力，形象直观地了解常见垃圾的正确分类。） 2.游戏：看谁做得对。 ??（1）课件互动游戏：送垃圾宝宝回家。幼儿观看动画，教师选择性地请幼儿大胆尝试。 （互动游戏是对第二环节的巩固学习，请幼儿参与电脑游戏，既调动大家的学习积极性，又做到前呼后应。） ??（2）区域分组游戏:幼儿进区自主投放垃圾，教师观察并奖励。 ??（该环节是整个活动的深化，是生活的再现，通过游戏幼儿能将生活中的垃圾分类投放，而且采用分组的形式，给幼儿提供相互交流的的机会，培养幼儿团队精神。） 三、结束部分评选卫生城市，争做环保志愿者。 1.观看公益广告，了解身边人是怎么做的，贴五星评选“卫生城市”（长治），激发大家争做环保志愿者。 （这一环节是活动的升华，激发幼儿保护身边环境，为美丽的长治贡献自己的一份力量。） 2.教师总结：保护环境，从我做起。只要大家少制造垃圾，并养成不乱扔垃圾好习惯，天才会越来越蓝，水才会越来越清，空气也会越来越清新。 （该环节必不可少，也是教学的难点，保护环境，贵在坚持，只有人人行动起来，才能有所成效。） 四、活动延伸： ? ? 教师带领幼儿到户外一起捡拾垃圾，做些力所能及的事情。教师组织幼儿一起讨论：怎样少制造垃圾？ 并将讨论结果写在纸上，张贴在幼儿园的布告栏里，呼吁大家少制造垃圾。