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小班上科学活动（数学）：正方形和三角形
活动目标： 1、感受正方形和三角形的物体，理解它们的主要特征。
2、激发幼儿对图形的兴趣，喜欢辨认生活中的正方形和三角形物品。
活动准备：
电子课件《正方形和三角形》、幼儿操作材料。
活动过程：
一、认识正方形。
观看互动环节1，引导幼儿说出正方形的特点。
教师：正方形是什么样的？生活中哪些物品是正方形的？你能找出画面中的正方形物品吗？
二、认识三角形。
观看互动环节2，引导幼儿说出三角形的特点。
教师：三角形是什么样的？生活中哪些物品是三角形的？你能找出画面中的正方形物品吗？
三、游戏“好吃的饼干”。
观看互动环节3，引导幼儿观察画面。
教师：好吃的饼干出炉啦！小朋友，你能把饼干装到相应形状的饼干盒里吗？（引导幼儿观察饼干是什么形状，然后将饼干送到相应形状的饼干盒中）
四、完成幼儿操作材料。
活动建议：
结合电子课件中的主题故事《方方和圆圆》，引导幼儿说说正方形和圆形的特点，以及它们在生活中的应用。
数学区提供长度相等的小棒若干，引导幼儿用小棒拼图形，巩固幼儿对正方形和三角形的认识。
3、在日常生活中，引导幼儿找一找生活中的正方形和三角形物品，进一步激发幼儿对图形的兴趣。
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