数学广角----集合评课稿一等奖.docxVIP

PAGE 28 - 数学广角集合评课稿一等奖 数学广角集合评课稿一等奖是非常优秀的内容，希望能让找寻教案教学设计一等奖的您有所帮助。 1、数学广角集合评课稿  杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强  刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强  杨明刘红李芳陈东王爱华马超丁旭赵军徐强  于丽周晓朱晓东陶伟卢强  师：同学们现在表格人数比较少容易找人名，但是表格人多时就不好找了。那我们今天就来用集合的方法来解决这一问题。  PPT出示集合圈  师：老师把两个圈都贴在黑板上了，请两位同学来帮老师把两组参赛的同学人名分别贴在黑板上两个圈里面。  两个学生操作！  师：同学们老师把两个圈子放在了黑板上一个代表跳绳组，一个代表踢毽组，请两位同学到黑板上完成把表格的人名分别贴到跳绳组与踢毽组的圈里！谁来帮助老师你？  学生操作  师；同学们刚圈出即参加跳绳又参加踢毽的同学的名字，他们只是一个人大家有什么办法让这三位同学即在跳绳的圈里又在踢毽组的圈里？  让学生到黑板操作如何摆放集合圈  重点介绍集合圈每部分表示什么  师：中间重叠部分表示什么？整个图表示什么？  （指名说一说每部分表示的是什么，同桌互说。  跳绳组 踢毽组  跳绳组 踢毽组  两项都参加的  师：我们刚才认识了维恩图也叫集合圈。那老师有个疑问，参加跳绳和踢毽的同学一共有几人呢?  参加跳绳的学生有9人，参加踢毽的学生有8人，两项有17人，真有17人么？  生：既参加跳绳又参加踢毽的学生有3人，有3人重复，不是17人  师：那到底有几人参加比赛呢？  生：14人，9+8-3=14（人)  （重点介绍9代表的是全部跳绳组的学生，8代表的是全部踢毽组的学生，减3是因为有三人的名字重复出现。）  师引导出公式：参加人数=项目人数和-重复人数  师：除了上面的计算方法，我们还能找出另外一种方法计算么？  生：6 + 3 + 5 ＝ 14（人）  师小结：在计算总人数时，要记得找出重复的人数，计算时，要把重复的人数减去。  三、练习（以小组讨论为主）  昨天进的水果：葡萄、樱桃、梨、苹果、菠萝、西瓜  今天进的水果：苹果、梨、西瓜、香蕉、橙子、草莓、油桃  今天进的 昨天进的  （1）两天都进的水果有（ ）种 （2)两天共进了多少种水果？  唱歌：魏东、马晓军、孙晓明、黄阳、崔美兰、王哲、罗红、宋玲玲、沈欢  跳舞：高新、郑红、马晓军、胡霞、黄阳、万大林、 宋玲玲、姜  罗红、徐丽娟。  （1）即会唱歌又会跳舞的有（ ）人？  （2）学校歌舞小组一共有多少人？  （3）你能提出其他数学问题？  四、课堂小结  师：今天你们都有什么收获，说说你今天都学到了些什么？  2、一年级数学分类评课稿  今天我们来学习一年级数学上册分类的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解！  北师大版一年级数学上册《分类》教学设计  一、课前检测。  1、小朋友们，你们喜欢听故事吗？请看大屏幕，看看老师今天给大家带来了一个什么故事。（老师结和大屏幕给学生绘声绘色的讲述一个动物王国的故事，将学生带入一个情境，很自然的引入分类。）播放课件①：[在一片郁郁葱葱的大森林里，一只百灵鸟手拿喇叭在广播：森林王国的居民们请注意，最爱整洁小家庭的评选活动马上就要开始了，请大家作好准备，下面开始评选。动物评委老虎、梅花鹿、熊猫、狮子走向动物们居住的房子。先是小蝴蝶的家很多不同颜色的花朵按颜色分类放得整整齐齐；再是小猫的家，很多糖果按大小放的整整齐齐。然后是袋鼠的家很多沙发按形状分类放得整整齐齐；再是小白兔的商店货柜上第一层是学习用品，第二层是生活用品，第三层是各类蔬菜；此时，评委们面露喜色，当来到小猴子的家时，（书上插图）一片凌乱，评委们目瞪口呆。  2、师问题导入 ：当评委们来到小猴子的家时，为什么都呆住了？  （因为小猴子的家乱七八槽的，没有别的动物的家那样整洁。）  3、动画现出小猴子可怜的样子，用可怜的语调（配音要逼真）说：小朋友们，你们快帮帮我吧，我也想有一个干净整洁的家）  二、明标激趣  师：小朋友们：你们想不想帮助小猴子把它的家