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[精品推荐范文]小学 2018 年秋
季开学英语教研组工作计划
D
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“一年级学习准备期”专题视导工作
过好入学关,落实“学习准备期”。教师严格贯彻落实
**市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与
评价工作的精神和学习准备期的各项要求,实行“零起点”
教学和 “等第制”评价,主要特征包括不布置回家书面作业、
不进行书面考试、不采用分数评价、不排名或变相排名等。
开学初,英语组配合学校进行一年级学习准备期专题视
导,了解教师实施一年级学习准备期的情况,落实好零起点
工作,不随意提高难度,不加快进度,要放慢教学节奏,不
断总结实施“学习准备期”的经验。
(二)加强英语教研组、备课组建设
1、内涵建设:构建“合作、分享、共赢”的英语教研
组文化,重点将英语学科研究的专题贯穿于教研全过程,让
教师们在互研互学中提高、发展。
2、专题研究扎实:英语教研组、备课组要围绕一个主
题——基于课标,提升英语语用能力,进行专题研究。每次
活动可围绕四步法:确定内容、学习实践、互动交流、反思
提升进行。英语教研组、备课组深入扎实地开展课程标准的
学习,正确理解二期课改的精神,系统了解各学科课改的基
本特性,正确把握各学科年级段的三维目标、各单元的教学
要求,为开展教学研究和课堂教学奠定基础,不拔高教学要
求,不加快教学进度。
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3、活动多样:继续开展五类课,常态课、教研组推荐
课、骨干引领课、职初教师汇报课、一年级家长汇报课的教
学研究。
4、认真培养职初教师:本学期,继续做好青年教师的
带教工作,通过对青年老师开展有序、有效、持续的教育教
学的培训,为他们的成长搭建舞台,确保他们在良好的英语
学科教学团队的浸润和有经验老师的带教下,达成以下目
标:1.正确认识并适应教师角色,适应教育教学环境,熟悉
英语教师常规工作,形成良好的教育教学的行为规范;2.加
强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强工作
责任感和事业心,提升职业素质和专业素质;3.指导她熟悉
教学工作,每月听课、评课,并上示范课给她听,尽快提高
她的教育教学技巧与能力,指导其尽快掌握基本的课堂教学
组织程序与方法,写好教学反思,快速提高业务水平。
(三)积极落实英语校本课程和拓展课程,丰富教学模
式:
1、关注英语校本课程实施,把儿歌教学融入到日常课
堂教学中,提高学生的学习积极性和语言阅读量,增强孩子
们的语感体验。通过说说、唱唱和跳跳的方式开展教学,弱
化知识与技能的要求,关注全体学生对学习和活动过程的体
验,突出学生的主体地位,拓展学生的学习空间。
2、一、二年级以“自然拼读教学”为基础,尝试通过
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自然拼读让学生能在实际生活中学习英语单词,提高他们的
单词拼读能力,激发学习兴趣,培养他们的英语综合能力。
3、一至二年级以“新维度英语”为教材落实英语拓展
课,在情景教学中进一步提升学生的情感体验;
4、三年级拓展课
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