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小学三年级语文《花开了,就感激》教案模板精编范本--第1页 小学三年级语文《花开了，就感激》教案模板 小学三年级语文《花开了，就感激》教案模板 小学三年级语文《花开了，就感激》教案模板 1 教学目标： 1、了解课文内容，能提出自己不懂的问题。 2、理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。 教学重难点： 理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。 课前准备： 生词卡、课件 课时安排：1课时 板书设计：略 试教流程： 一、引入： 1、同学们，一个有礼貌的人常常把“感谢”两个字挂在嘴边。在生活中， 你感谢过哪些人或哪些事吗 ?今天我们要一起学习一篇略读课文，请齐读题目 ——花开了，就感激。 2、大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有 他们值得我们感谢。我们今天就要学习一篇课文，题目叫——齐读“花开了，就 第 1 页 /共 13页 小学三年级语文《花开了,就感激》教案模板精编范本--第1页 小学三年级语文《花开了,就感激》教案模板精编范本--第2页 感激”。 二、初读： 1、请同学们大声朗读课文，把课文读正确读通顺，把不懂的词勾画出来。 (生勾读) 2、交流生字词： (1)你勾画了哪些词?(生提、解答) (2)这是一篇略读课文，只有两个带拼音的生词。(示“钢琴、硕果”，正音、 读) 3、浏览一下课文，想想课文讲了什么?(爸爸给蓝蓝安排的任务是在睡觉 前心中默默感激三个人或三件事，一天晚上，蓝蓝谢过了奶奶和钢琴老师，在 爸爸的建议下学会感激花开) 三、细读体会： (一)提问思考 同学们，“学贵有疑”，敢提问、会提问的孩子才是会学习的孩子。今天这 篇课文就以大家提问大家回答的方式来学习，有信心学好吗? 1、请大家用心地默读课文，提出一个你觉得值得探究的问题写在书上， 看谁的问题最有讨论的价值? 2、提问梳理。 ——为什么蓝蓝要感激三个人或三件事?感谢奶奶和钢琴老师的时候蓝蓝 第 2 页 /共 13页 小学三年级语文《花开了,就感激》教案模板精编范本--第2页 小学三年级语文《花开了,就感激》教案模板精编范本--第3页 会说什么?(立刻解决)…… ——爸爸为什么要蓝蓝感激三个人或三件事?板：?安排 ——为什么花开了就感激?或蓝蓝为什么要感激开放的茉莉花?板：?感激 花开 ——到了冬天，蓝蓝还会感激什么?板：冬天…… ——为什么“一个人……”?板：?体会 过渡：好了，同学们，为了方便你们的学习，老师把大家刚才的问题稍 微作了一下梳理。 3、独立思考：有的同学已经迫不及待地要解决这些问题了。为了让我们 的思考再深入些，请大家带着问题默读课文，或集中思考一个你最想弄明白的 问题，在书上圈画标注。 (二)探究理解 1、体会爸爸的安排 爸爸为什么要安排蓝蓝每天晚上感激三个人或三件事?(指名) 出示：“爸爸想让她从小学会看到人生的美好，并真心地感激。”