小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本.pdfVIP

小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本--第1页 小学三年级语文《小读者》教案范文 小学三年级语文《小读者》教案范文 小学三年级语文《小读者》教案范文 1 教学目标： 1、理解课文内容，学习小姑娘把杂志当作朋友，对朋友的错误“及时帮助 他改正”的真诚态度。 2、学习课文的生字新词。 3、根据段意概括课文的主要内容。 4、摘录描写人物神态的句子。 教时安排： 2教时 教学过程： 一、审题。 1、板书课题。 2、小读者是谁?课文写了这位小读者的意见什么事? 二、初读课文。 1、运用已学的方法认读课文中的生字新词。 2、读课文，思考：“良师益友”是什么意思?为什么说千千万万的小读者“也 第 1 页 /共 7页 小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本--第1页 小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本--第2页 是我们的良师益友”? 三、学习课文第一段和最后一段。 1、在这两段中“我”的心情有什么变化? 2、什么是“良师益友”?这段话中“他们”是指谁?“我们”又指谁? 3、小结：课文的开头和结尾都描写了作者的心情，但两者是截然不同的， 是什么引起作者心情的变化呢? 四、学习课文第二段。 1、从哪些地方可看出小姑娘是“我”的良师益友? 2、小姑娘为什么敢于向编辑提意见? 3、感情朗读第二段。 4、归纳第二段段意。 五、归纳主要内容。 1、回忆归纳主要内容的方法。 课题扩展法;抓重点段的方法;段意归并法。 2、确定归纳方法，并说明理由。 3、归纳主要内容。 六、摘录描写人物神态的句子。 板书设计： 第 2 页 / 7页 小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本--第2页 小学三年级语文《小读者》教案范文精编范本--第3页 提意见 小读者编辑 良师益友 小学三年级语文《小读者》教案范文 2 教学目标： 1、在阅读过程中认识9个生字“灌、辑、刊、诧、版、典、幺、辣、嗯”。 积累 9个词语”编辑、诧异、出版、杂志、一本正经、字典、火辣辣、错误、良 师益友”。用合适的方法理解“诧异、尴尬、将信将疑、一本正经”的意思。 2、学习课文，用合适的方法理解课文中“作为少年读物的编辑，要时时刻 刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊!”这句话的含义。 3、有感情地朗读课文，在阅读过程中学习文章主人公对事情的认真态度 和负责精神。 教学过程： 一、谈话导入，理解词语 1、出示课件：同学们，这些杂志、画报你们喜欢看吗?可你们知道这些杂 志、书籍在大家拿到手之前都要经过哪些步骤吗?(需要杂志社的编辑叔叔阿姨对 大家的作品进行整理、加工、校对，最后印刷后才能出版。) 2、对这些刊物中的作品进行整理、加工的人我们称之为编辑。(出示媒体) 学习生字：刊辑版(刊——强调第一笔是横版——换