大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本.pdf

大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本--第1页 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思 活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 2．有合作意识，体验集体活动的快乐。 3．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表 达自己记录的意思。 活动准备： 太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。 游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。 在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在 池塘里。 活动玩法： 一、小水滴和小鱼。 1．幼儿扮演小鱼，边哼唱”许多小鱼游来了”，边做游动的动作。 2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小 鱼。 第 1 页 /共 3页 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本--第1页 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本--第2页 3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。 二、小水滴和太阳。 1．出示”太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。 2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着”太阳公公”慢慢地升起， 小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢 慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。 三、小水滴和云朵。 1．出示道具”云朵”，幼儿全体扮演小水滴。 2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起， 围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。 3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。 活动反思： 整个活动，我采用多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这 里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特 点。在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给 孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采用的是分段讲述的 方式，给孩子们讲述了水的三态变化的.全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在 每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答 所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在 提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的 第 2 页 /共 3页 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本--第2页 大班体育课教案《小水滴和太阳》含反思范本--第3页 语言表达能力得到了提高。但这里也有不足的地方，对在每段故事没有清晰的 小结；此外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对 故事没有一个完整的影响。最后环节中，我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录 下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提 升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式，大多数孩子并能 根据自己的记录过程来讲述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快 乐，又增长了自己的知识面。 小百科：水滴是刘慈欣科幻小说《三体》中提到的由强互作用力材料（SIM）