初中美术人美七年级上册（2023年新编）大家动手做条龙大家动手做条龙教案.docx

课题 ：大家动手做条龙 备课人：白鹿镇中学 陈思芮 课型：设计?应用 课时：2课时 教学 目标 知识目标：了解有关“龙”的人文知识；知道龙的造型特点及设计方法；能以纸杯为造型元素,运用剪、刻、粘的方法制作工艺龙。 能力目标：感受龙与中华民族的关系；探究龙的设计方法；合作完成工艺龙的制作。 情感目标：具有制作工艺龙的兴趣；具有合作做事，认真负责的态度 ；初步养成废物利用的环保意识；感受龙的精神，陶冶学生情操。 教学重点：研究龙的造型与结构特点，设计并制作工艺龙 教学难点：如何把构成知识应用到设计和制作中，使龙的造型和结构有新的创意。 教学准备：课件、纸杯、剪刀、双面胶、彩带、小刀 板书设计大家动手做条龙 1、文化内涵 2、造型结构 3、材料制作 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 播放王力宏的《龙的传人》，提问：同学们猜一猜这首歌是什么名字？ 请同学们谈谈你对龙的了解 。（学生讨论，思考，回答问题，进入学习状态。导入课题——大家动手做条龙）。 教师提问：同学们还知道日常生活中有哪些关于龙的风俗活动呢？（小组讨论思考） （学生答：）喜庆的节日当中，我们中国人经常用舞龙、赛龙舟、挂龙灯这样的形式来表达欢乐的心情,从中也使我们感受到一种奋发欢腾的气氛。懂得龙对于中华民族非凡的意义，体会龙在中华民族文化中的特殊地位，龙承载的文化内涵，增强民族自豪感。深入了解龙文化在中国人心