幼儿园：中班科学活动《有趣的三脚架》.docVIP

中班科学活动《有趣的三脚架》 执教者：汪钦 活动目标 ◆探索用小木棒撑起黏土的方法，发现“三脚架的稳定性”。 ◆在合作搭三脚架帐篷的过程中，能发现问题并乐意解决问题，体验操作成功的乐趣。 活动准备 ◆黏土、小木棒、棍子、绳子、皮筋、布、白纸、记号笔、自制PPT、音乐。 活动过程 一、活动导入、激发幼儿探索兴趣 1.出示黏土，问：小朋友，这是什么? 2.出示小棒，要求幼儿用小棒把黏土顶起来并不能倒。 3.提问：“你是用了几根小棒把黏土顶起来的？你是怎么摆的？ 教师小结：小棒的一头要插到黏土里，并且要插在黏土不同的位置，另一头摆在桌子上。 二、探索三脚支架的稳定性 1．第一次操作：请幼儿探索最少能用几根小棒把黏土顶起来，并分析小棒站不稳的原因。 2.第二次操作：引导幼儿探索小棒和黏土之间的关系，再次尝试用三根小棒将黏土立起来，请幼儿分享成功的经验。 教师小结：小棒的一头要插进黏土中，并且要靠靠紧；小棒的底部要在分分开，分到不同的方向，小棒就稳稳的将黏土立起来了。 三、认识三脚架物品 1.请小朋友看看三根小棒的底部看上去像什么？ 2.教师引导幼儿理解三角形的稳固性。 3.认识三脚架，提问：生活中你有见过哪些三脚架？ 4.出示PPT图片，了解生活中的三脚架物体。 四、搭简易帐篷 1.探索搭帐篷需要哪些材料? 2.幼儿分组合作搭建简易帐篷。 五、活动延伸 请搭建好的帐篷抬到果园可以坐在帐篷下野餐。