初中美术人美七年级上册（2023年新编）漫画《漫画》.docx

《漫画》教案 严道第二初级中学 唐玉甜 一、教学目标: 知识与技能：解肖像漫画的造型要素，能够用夸张的表现方法为自己或同桌画一幅肖像漫画。 过程与方法：通过欣赏、比较，分析漫画认识肖像漫画，发现肖像漫画的造型要素，体验肖像漫画的夸张技巧与肖像漫画的创作乐趣。 情感态度与价值观：体验肖像漫画的创作乐趣，增强学生对美术学习的热爱，对自身成长的关注。 教学重难点： 教学重难点 教学重点: 了解肖像漫画的表现方法以及肖像漫画的造型要素。 教学难点: 运用夸张手法表现人物特征，完成一张肖像漫画创作。 教学准备：多媒体课件、绘画纸、铅笔、记号笔、彩色铅笔、板书、镜子等。 教学过程： 导入：出示图片， （师）今天老师给同学们请来了一些大人物，想不想看？掌声在哪里。 这些名人的画像都属于哪一种绘画形式？ （生）漫画 （师）漫画是同学们喜闻乐见的一种绘画形式今天这节课我们就一起来学习漫画。（师）那什么是漫画呢？就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的可以用于讽刺或愉悦具有幽默感的图画。 理解漫画的特点: （师）接下来我们一起来欣赏几幅漫画作品，我们试着去概括总结一下漫画的特点是什么？总结出来的同学举手告诉老师。 （生）夸张变形，幽默诙谐，耐人寻味。 了解漫画的种类: （师）知道了漫画的特点我们一起再来了解一下漫画都有哪些种类，同学们欣赏这幅漫画作品，能看懂吗？看懂的举手告诉老师