初中美术人美七年级上册（2023年新编）宣传品的设计宣传品的设计.docx

第10课 宣传品的设计 综合·探索 课时：2课时 第一课时 【学习目标】了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。 【学习准备】 搜集、查阅有关信息、资料，做好学习准备。 学习流程【探究·展示·反馈】 成果记录【知识生成、规律总结】 一、【自主学习 合作交流】 1.适量欣赏艺术节设计作品。 2.感受和品评作品的内涵、情感及意境。 二、【欣赏感受 创作体验】 1.交流自主学习成果。 2.在一个开放的、自由的、坦诚的氛围中表达自己的审美感受，发表自我的观点。 三、【技能练习 教师辅导】 1．通过户外采风、注意观察、搜集素材、展开想象以及必要时教师示范等手段，确定自己的主题。 2．精心设计、反复推敲、构成画面，体验造型乐趣。 3．运用具有自己个性的表现手段，探索与众不同的创作方法。 一、【自主学习 合作交流】 1.如何策划校园艺术节？ 2.从美术角度讲要做几个方面的准备工作？ 3.海报设计制作应体现哪些内容？ 4.海报设计的方法有哪些？海报设计要遵循哪几点设计原则？海报制作要准备的工具材料等。 二、【欣赏感受 创作体验】 展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点欣赏校园艺术节海报的图片。认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。海报设计包含：主题内容、图案运