初中生物教材解读人教七年级上册生物体的结构层次第二节植物细胞教案.docx

第一章细胞是生命活动的基本单位 第二节植物细胞 一、教学目标 （一）知识与能力目标方 1、举例说出玻片标本的基本类型 2、认识植物细胞的基本结构及其作用 （二）、过程与方法目标 学会制作植物细胞装片的基本方法 （三）、情感态度与价值方面 通过观看录像，掌握制作临时装片的全部过程 二、教学重点和难点 （一）教学重点 1、通过观看录像并学会制作临时装片 2、植物细胞的基本结构及其作用 （二）教学难点 未在亲自练习制作植物细胞临时装片，但必须要掌握临时装片的规范操作。 三、教学过程 （一）情景导入 通过提问问题萌萌学会使用显微镜后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。 萌萌为什么没有观察到细胞？你能帮她解决这个问题吗？请同学自学42页相关内容，思考要看清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 我们用显微镜观察生物材料时，必须先把其制成_________，这是为了使_______能够穿过观察的材料，这样才能看清楚。因此观察的材料一定要_____________。 （二）玻片的种类和组成 为了做到“薄而透明”，我们对材料进行处理，并制成玻片标本。常用的有三种： 切片—用从生物体上切去的薄片制成（植物的茎） 涂片—用液体的生物材料经涂抹制成（血液） 装片—用撕下或挑取的少量生物材料制成（黄瓜、洋葱。。。） 根据玻片标本的保存期长短可以分为永久玻片（可长期保存）和临时玻片（不能长期保存）玻片标本由载玻片（托住标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）组成。 （三）制作并观察植物细胞临时装片 ?1、目的要求： （1）制作植物细胞临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 （2）认识植物细胞的基本结构。 （3）练习画细胞结构简图。 2、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（重点）材料用具 洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜 方法步骤（擦、滴、取、展、盖、染、吸） 1)?擦——用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（注意：顺一个方向擦，不能来回擦拭） 教师提问：为什么要擦拭载玻片和盖玻片？ 学生思考回答，教师根据学生回答内容进行指导讲解可以避免视野出现杂志和污物。 2)?滴——把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（目的：保持材料新鲜，保持细胞形状。） 教师提问：可以滴很多滴清水或者很少吗？ 学生思考回答，教师根据学生回答内容进行指导讲解 一滴水要适量不能过多，水多容易污染显微镜，水少了易产生气泡） ?3)?取——用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。（注意：大小为?X?） 4)?展——把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。?(注意：一定要展平，否则细胞出现重叠现象)? 5)?盖——用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 （注意：盖玻片切斜45°，一侧先接触水滴） 6)?滴——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 7)?染——用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 好盖玻片，制成临时装片。 小组讨论，每一个步骤用一个关键字概括应该用哪一个？ 小组成员合作讨论举手回答，教师引导完成。 （四）视频播放制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤。 （五）练习画细胞结构简图 依照在低倍显微镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的细胞只勾出轮廓即可。 注意： 大小适当，偏左上方；用铅笔画图；图中暗处用细点表示； 文字说明应用水平线引出并注在图右侧；图下方书写图名。 （六）课堂小结 学生举手分享自己本节所学知识， 教师带领学生共同回顾本节内容。 1.玻片类型：切片、涂片、装片 2. 观察植物细胞 （1）制作临时装片 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 （2）观察临时装片 （3）练习画细胞结构简图 七、课堂练习 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（ ） A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 2.在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水 3.显微镜下所观察的材料必须是薄而透明的，其目的是（????） A、便于进行染色????B、能让光线透过????C、不易污染物镜???D、便于进行制片 4.从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做(????) A、切片????B、装片????C、涂片????D、载片 5.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步