六年级数学《圆柱的认识》作业设计.docxVIP

作业设计 一、填空。 1.把圆柱的侧面沿〔 〕展开，得到一个〔 〕形。 2.它的长等于圆柱的〔 〕，宽等于圆柱的〔 〕。 3.圆柱体上、下两个面叫做〔 〕，它们是完全相同的两个〔 〕，两底面之间的距离叫做〔 〕，有〔 〕条高，把圆柱的侧面沿高展开得到一个〔 〕，它的长等于圆柱的〔 〕，宽等于圆柱的〔 〕。当〔 〕和〔 〕相等时，圆柱的侧面展开得到一个正方形 4.一个圆柱的侧面展开后正好是一个正方形，这个圆柱的高是底面直径的〔 〕倍。 5.把一个圆柱沿底面直径竖直剖开，截面是一个正方形，这个圆柱的〔 〕相等。 二、判断。 1.圆柱的高只有一条。 　　〔 〕 2.圆柱的侧面是一个曲面。 　〔 〕 3.圆柱的侧面展开图一定是长方形。 〔 〕 4.圆柱的两个底面的直径相等。 〔 〕