幼儿园课件：班本课程故事：感官大发现.pptx

感官·大发现 2 与平时一样，孩子们吃完午饭坐在走廊上自主阅读绘本，这时，我听到甜甜与小伙伴在聊天，甜甜说了一句：哇，康康，你看！你看！胡远卓的眼睛好大呀！康康指着自己的眼睛：“我的也很大哦，甜甜你的眼睛感觉有点小小的”，康康一边说着，一边不好意思的笑着。这个时候，孩子们看到我坐在教室门口，都把小凳子搬到了我旁边，甜甜又说了一句：你们看，丁丁老师的眼睛也有点大哦。我哈哈大笑着，孩子们都凑过来看着我的眼睛议论纷纷......看着孩子们兴趣那么浓厚，于是，我结合本月主题，通过一系列活动，设计了关于感官大发现的课程故事，帮助幼儿探索眼睛、耳朵、小手的更多秘密......故事是这样发生的...... 调整前的脉络图 4调整后的脉络图 5感官大调查你听到过哪些美妙的声音？（幼儿原话记录）你听到过哪些美妙的声音？（家长引导记录）我们的小手能做什么？（幼儿原话记录）我们的小手能做什么？（家长引导记录）我们的眼睛有什么作用？（幼儿原话记录）我们的眼睛有什么作用？（家长引导记录）. 你还知道眼睛、耳朵、小手的其他秘密吗？（幼儿原话记录）你还知道眼睛、耳朵、小手的其他秘密吗？（家长引导记录） 家校互动01 6单击添加标题单击添加标题单击添加标题单击添加标题 孩子们和爸爸妈妈利用周末，一起调查了关于人体感官的秘密，带着孩子去大自然感受世界的美好与奇妙，发现原来我们的眼睛、耳朵、小手有这么多秘密...... 7单击添加标题单击添加标题单击添加标题单击添加标题 8带着孩子们感受被大地拥抱的感觉，享受大自然安静的时光......在自然中发现新事物......03 仰望 9梓骞小朋友： 丁丁老师！ 你看！ 我发现了一只蚂蚁！舒窈小朋友： 丁丁老师！ 这里有一朵受伤的小花~梓烨、芮汐小朋友： 丁丁老师！ 这是什么呀？ 他叫什么名字呀？ 10甜甜小朋友： 丁丁老师！ 我捡到一颗白白的小花~乐乐小朋友们： 丁丁老师！ 看！有小鸟！！ 11 认真创作的我们 12我们的作品 13我们的作品 14保护眼睛，从我做起05 15您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，添加标题添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 不同的感官，不同的感受，对自己的感官我们也应该要保护好，趁着爱眼日来临之际，孩子们分享自己不同的想法，我们应该要怎么保护自己的小眼睛，一起了解爱眼日是6月6日，一起第一次尝试做护眼操...... 16声音在哪里06 17听音画画07 18随音起舞，乐在其中 19能干的小手 20主题墙 21走廊环创 22收获孩子们：通过一系列的活动，孩子去感知外界的事物，了解了眼睛、耳朵、手的作用，知道眼睛可以发现各种美好的事物，是我们重要的感官，懂得要保护保护眼，耳朵可以用来听各种声音，敢于尝试闭目行走，认识自己的小手，能自觉地、有意识地用自己灵巧的小手做一些力所能及的事。教师：我也惊喜得发现孩子们都是细心的观察者，当孩子们去感受大自然的美好事物，用自己的眼睛发现各种新事物，在课程故事中抓住孩子们的兴趣点，观察孩子们的一言一行，记录孩子们的一点一滴。接触了这样的课程故事，才明白设计活动时候应该适宜儿童的，培养全面均衡发展为目的，在《指南》的基础上，筛选课程内容。家长：参与到孩子们的学习活动时，发现了孩子们原来可以做那么多力所能及的事，适当的放手对孩子们都是一种历练。家长也意识到教育孩子们不仅仅是老师的责任，更多的是家长的配合与理解，许多家长纷纷表示希望以后这样的活动，都能有机会参与其中。 23我的思考 这一次的课程故事，我重新认识自己，发现原来自己也可以尝试着写既有趣又烧脑的课程故事，过程中，也存在很多的困惑和不足： 自身的理论知识非常欠缺。故事零散，在故事中对于如何更有效指导孩子们让孩子们能更有深度的学习还是一片茫然，今后多看看与专业相关的理论知识的书籍，提高自身的专业水平。 谢谢你的聆听