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学前班数学教学内容和教学目标--第1页 学前班数学教学内容和教学目标 一、数与代数 1、能认读、数1~100以内的数，会5个5个、10个10个地连续数数，会顺着 数、倒着数，会读序数。 2、会写1~20以内各数及10以内的单数、双数。 3、会找10以内的相邻数，学会10以内数的分解与组合。 4、初步会用10以内数表示日常生活中的一些物体的个数。 5、能认识符号“”、“=”、“”所表示的含义，能用这些符号表示两个数量 或算式的大小。 6、能按数量的大小进行10以内正逆排序。 7、能简单认识时钟，学会看整点、半点；会看日历，知道一星期中每天的名称 和顺序。 8、体会加减法的意义，认识加减号，掌握10以内数的加减法运算的计算方法并 能正确计算，，初步了解加减法的互逆关系。 9、初步掌握10以内数的连加、连减和加减混合运算的计算方法并会正确计算。 二、空间与图形、统计与概率 1、初步会给两个以上的物体分类；能按物体的特征或图形的特征寻找图形并统 计。 2、认识几种常见的立体图形和平面图形（长方体、正方体、圆柱体、球体、正 方形、长方形、圆、三角形、平行四边形、梯形），能根据形体特征进行分类， 初步了解平面图形与立体图形之间的关系。 3、学习等分实物或图形；简单认识学生尺，会用学生尺进行简单测量。 4、会用上下、左右、前后表示物体的相对位置。 三、实践活动 1、简单认识一元以内的人民币，说出它们的单位名称。 2、能听清楚若干操作活动的规则，会有条理地摆放活动的材料等。能按规则进 行活动，并能按规则检查活动的过程和结果。 学前班数学教学内容和教学目标--第1页 学前班数学教学内容和教学目标--第2页 3、能积极、主动地参与数学问题的讨论，并在老师的帮助下，会归纳概括有关 的数学经验。 4、学习从不同的角度、不同方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、 迁移等方法解决简单的数学问题。 5、能与同伴友好的进行数学游戏，能用轮流、等待、协商等方法与同伴协调关 系。 绥德县第五小 学前班数学教学内容和教学目标--第2页