核心素养背景下小学英语语音教学的研究 论文.pdfVIP

2022年安徽省中小学教育教学论文评选 核心素养背景下小学英语语音教学的研究 摘 要2022年新课标发布后，小学英语课程要培养学生的核心素养包括语言能力、 文化意识、思维品质和学习能力等方面。而小学英语的语音教学正是要打破传统语音在 时间、空间、情境上的束缚，破译英语单词拼写与发音的密码，实现高质量的教学。所 以需要将语境理 下语言因素与非语言因素和小学英语语音教学相结合，这样才能提升 学生的英语语言能力，从而有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文 化沟通与交流能力。语音教学是语言教学的重要内容之一，当前小学语音教学存在诸多 突出问题。所以利用语境理 下的游戏、语音绘本、教材文本，借助信息技术，势必会 为语音教学添翼。 关键词：语音教学，语境理 ，小学英语，核心素养 引言：据调查，小学阶段很多英语老师自身素养不高，对于语音教学不够重视， 教学方法落后。本文主要在核心素养背景下利用语境理 下的策略来助力小学语音教 学。通过游戏创设语境，不仅提高学生的参与性，也能达到培养语言的技能。通过英语 语音绘本创设情境，有助于学生阅读速度的提升，扩充词汇，利于语感的培养。通过对 课内文本的深度挖掘，培养学生的自主学习能力。当今互联网的高速发展，所以借助信 息技术来强化语