初中美术人美八年级上册（2023年新编）用色彩表达情感用色彩表达情1.docx

用色彩表达情感 学习目标1、欣赏作品，感受作品中的色彩所要表达的情感；能够描述出自己对色彩的联想和体验。 2、创作作品，用色彩表达出自己的情感。 3 、真实地表达自我，在创作中体验色彩的魅力。 重点：用点、线、面和色彩来创作一幅抒发自己内心情感的作品。 难点：能正确理解每一种色彩所代表的不同情绪和情感。 教学方法 ：情境教学法、自主探究法，课件展示法、现场展示法。 教学过程 一．情境设计： 展示PPT第1页图片，张大千的《幽谷清霞》。教师提问：你能从中感受到画家的情感吗？ 学生观赏并回答。 教师补充，并点出主题《用色彩表达情感》。 二．讲授新课： 观看法国 莫奈《印象 日出》的作品，教师提问：什么是色彩语言？ 不同的色彩给人不同的感受，艺术家把色彩作为美术最富有表情和象征意义的艺术语言. 看图片色 彩 语 言 的 分 类：再现性色彩 表现性色彩 作 品 赏 析： 《向日葵》（油画） 梵·高 在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？这些色彩表达了怎样的情感？ 热烈 生命力 蒙克《呐喊》 蒙克的作品给你的第一感受是什么？画家要传递给我们哪些信息？ 像鲜血一样的云，回旋的海湾，挤压变形的脑袋，带人进入恐惧的深渊，发出震撼宇宙的尖叫和呐喊。 本课中，你最喜欢哪一幅画？它是怎样运用色彩来表达情感的？ 吴冠中《吴家作坊》 赵无极油画作品 张大千《幽谷清霞》 斯塔尔《海道的形态》 色 彩 的 联 想 与 体 验： 红色情感联想: 热情、喜悦、暴力...... 黄色情感联想: 希望、乐观、权利…… 蓝色情感联想:宁静、凉爽、理性…… 橙色情感联想:快乐、活跃、积极…… 绿色情感联想:自然、健康、和平…… 紫色情感联想:优雅、神秘、高贵…… 白色情感联想：洁净、神圣、苍白…… 黑色情感联想：厚重、古典、恐怖…… 灰色情感联想：平凡、谦和、中性…… 下面请同学们欣赏图片 听音乐 、赏作品 、说情感 命运交响曲--波洛克作品--激情、奔放… classic river--蒙克作品--悲痛、伤感… 土耳其进行曲--康定斯基《倾听音乐》--欢快、跳跃… 下面欣赏抒情抽象大师康定斯基的作品 欣赏完了大师作品，同学们请用用色彩来表达一下情感 三．小结： 由此看来，色彩情感的产生，不是色彩本身就具备的功能，而是人们赋予色彩的某种文化特征。当然这些色彩的的心理特征不是固定的，会受到民族传统、文化修养等的影响。比如，黄色往往象征富贵，这种情感更多的是来自于秋天丰收的色彩；绿色往往象征生命与希望，这种情感更多的是来自于春天的万物萌生。 四．作业要求：1.小组讨论，确定主题，题目自拟。 2.合作分工明确，注意环境卫生。 3.创作时间6——8分钟。 可以不表现具体物象，而是用色彩大胆表达情感。