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九年级教学工作计划 九年级教学工作计划（精选 3 篇） 九年级教学工作计划 1 九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保明年中考顺利完成，深入贯彻 教改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规，全面提高课堂效率。 针对九年级学生的特点及九年级的特殊性现计划如下： 一、课程理念： 我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才 是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养； 倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教 育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能 力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能 力。最好的教育是自我教育、本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转 化为外在的行为、培养学生良好的思想品德的心理品质、 二、指导思想 1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生 树立正确的世界观，价值观和人生观。要求学生掌握基础的了解世界历史事件和历 史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观 察和分析问题的能力。本学期将继续深入贯彻 《基础教育课程改革纲要》精神，深 化教育改革，构建创新课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优 化教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策 略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、九年级上学期是一个特殊的学习阶段，为了有充分应战中考的准备，上学 期应结束全年的课程。面对这种特殊情况，作为教师，首先应在教学进度上做到心 中有数；其次就是熟悉全册教材内容，认真钻研教材，抓住重点，突破难点，每一 节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让学生得到能力的提升。 3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。认真向其他老师学 习，密切关注中考信息，把握中考动向，研究教材教法、学生学法，把教学工作落 到实处。 三、具体措施 1、根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计 划，有目标。 2、注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求， 让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心后进生、学困生要多给予关爱 和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂 学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。 3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习的成功感。不 可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。 4、认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学 水平。 5、调动学生学习历史的兴趣 充分利用故事导入，多媒体教学，把学习历史的重要性一一列出，从而培养他 们的兴趣，为学习成绩的提高打下一定的基础，另外，教给他们一定的方法，比 如：记忆力比较好的时间是在早上，反复记忆历史知识，对学习有进步的学生给以 及时表扬，树立学习历史典型学生，建立学习历史的兴趣小组、，每班至少两名学 生为兴趣小组成员，单独辅导，让他们对历史知识有一定的理解能力，并形成特 长，也通过他们带动和影响其他学生，全面提高历史成绩。 九年级教学工作计划 2 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 透过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术 所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力，以 及分析问题和解决问题的潜力。 二、学情分析 九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否 能升学。从 目前来看 1 班优生有一些，学生十分活跃，但也有不少数学生不上进， 思维不紧跟老师，而且有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成 绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教 的主体作用，注重方法，培养潜力。 三、教材分析 本学期教学资料共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析 如下： 1、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方 法解方程。经历分析和解