部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计.pdfVIP

部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计--第1页 部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》 教学设计 教学目标： 1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。 2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。 3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过 程。 4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。 教学重点：把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的 观察过程。 教学难点：适当加入做实验时的心情和有趣发现等。 教学准备：准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、 一把汤匙 教学时数：1课时 教学过程： 导入： 世界上什么最神奇科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人 类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔 重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未 来。今天，我们做一个科学小实验。 【设计意图：虽然是小实验，但开头就激发学生对科学的 部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计--第1页 部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计--第2页 趣，也许因为此次实验学生热爱了科学。】 一、培育思维 1.实验开始前，你想说什么？ 2.做这个小实验，需要准备哪些器材谁能说一说，请用上数 量词。 【设计意图：练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的 好习惯。】 3.首先先看老师做，然后再分组做。你做的时候注意观察、 思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你 是怎么做实验的做实验的过程中看到了什么想到了什么（板书：做、 看、想） 【设计意图：先明确要求，就是明确了目的，再进行实验， 有的放矢。】 实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。 学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和 句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的 比赛，老师仍然在表格内评分。 提供的词语： 描写观众的词语： 目不转睛欢呼雀跃议论纷纷争先恐后 一眨不眨伸长脖子 描写鸡蛋鸡蛋变化的词语： 部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计--第2页 部编本三年级语文下册《习作：我做了一项小实验》教学设计--第3页 晃晃悠悠摇摇摆摆慢吞吞 描写鸡蛋鸡蛋变化的句子： 鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。 鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到 杯底“睡大觉”，一动不动了。 鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。 （学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子，这样 充分发挥学生的潜能，不限制学生的思维。集中了大家的智慧之后， 语言丰富了，心中也有了自信，这样进行比赛也是对学生小组学习结 果的展示，同时老师要提升。 另外，分开实验过程让学生仔细观察，把实验过程放大，是 在有意识地告诉学生，只要