初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）成语使用判定技巧1.docx

成语使用判定方法教学设计 教学目标： 1、理解掌握词语的本义、引申义、比喻义。 2、学生掌握成语使用的判定步骤。 3、教会学生如何判定成语使用的正误。 教学重点： 学生掌握成语使用的判定步骤。 教学难点： 教会学生如何判定成语使用的正误。 教学过程： 一、遂宁市初中成语使用考试题型 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ） （遂宁市市中区2023学年七年级下学期期末考试语文试题） A．同学们的意见针锋相对，讨论起来十分困难。 B．如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。 C．在大庭广众之下，请你注意自己的言行，不要丢人现眼。 D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） （遂宁市2023学年八年级上学期教学水平监测语文试题） A. 为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了各种造型的航空模型。[来 B. 迎春联欢晚会上，同学们欢聚一起，载歌载舞，尽情地享受天伦之乐。? C. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。 D. 来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 4．（遂宁市2023年中考语文试题）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．李丽同学从小