初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）天上的街市2.docx

《天上的街市》教学设计 绵阳二中金家林校区 胡文 〖教学目标〗： 学习《天上的街市》，通过诵读、抓关键字、结合背景等方法理解主题； 了解联想和想象两种手法，能够对两种手法进行区分； 尝试通过联想和想象的手法进行诗歌写作。 〖教学流程〗： 出示教学目标： 分析一首诗歌；学习两种手法；创作几篇作品（齐读） 今天的课堂，我们所有的目标都围绕着一个主题——想（板书）。所以，只要大家能够充分发挥你们的想象力，放开思维，大胆想象，我们一定能够顺利完成任务。 二．联想导入新课： 电子黑板书写：天 由“天”字，你会想到什么？ 由学生的联想结果进行总结：相关 我们今天要学的课文就与天空有关(切换至电子教材)，一起来读一下课题吧。 三．学习文本： 先看作者，请大家齐读课下注释一，郭沫若——勾画。 我们一起看看，郭沫若由天空想到了些什么。请大家自读诗歌，用横线划出作者在诗歌中写到了哪些人 、事、物 在第一小节中，作者把街灯比作明星，又把明星比作街灯，为什么会把街灯和明星互比呢？——有共同点。共同点是什么？ 发亮、夜晚才出现——有共同点——有共同点，就会让人容易产生——联想：相似（板书） 诗人不仅关注了他们明亮的特点，还通过几个动词，强调了他们在黑夜里突然出现的过程，是哪几个字？这几个字给人以什么样的感觉？ ——惊喜 请大家自读第一小节，注意街灯、明星，以及几个动词，要读出惊喜之情（师生齐读）