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部编版小学四年级上册道德与法治教案三篇--第1页 部编版小学四年级上册道德与法治教案三篇 正确认识广告 教学目的 知识与能力： 1.提高学生认识广告的能力。 2.知道广告的品种、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目标性。 3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵 着走。 过程与方法：通过本身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例剖析、提建 议、浏览心得等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。 情感态度与价值观：提高学生信息素养。 教学重难点 1.重点：让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有基本的分辨和判断 能力。 2.难点：让学生具有对广告应有基本的分辨和判断能力。 学情剖析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习， 对广告信息接受较快、分辨是非的能力较弱，对人和事物的认识逐步摆脱形象思 维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材剖析，为此，确定以下教 学方法。 教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究法 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：老师制作ＰＰＴ课件及收集资料，学生课前准备好参与活动的 资料 教学过程。 第一课时 （一）导入。 1.师播放视频：广告视频 师再出示一张纸质广告。发问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式 的广告？ 2.生自由答复。（广告） 3.师：同学们答复得很好。这节课我们就来探究一下广告问习题。 （二）讲授新课 目的导学一:无处不在的广告 活动与探究一:看一看，说一说 （1）生浏览教材第64页内容 （2）小组合作，探究问习题 ☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告？ ☆你你认为广告多了有好处还是害处？ 1 / 8 部编版小学四年级上册道德与法治教案三篇--第1页 部编版小学四年级上册道德与法治教案三篇--第2页 （3）先在小组内交流，各组举荐代表，全班交流与分享 活动与探究 :仔细看第65面的知识窗。 （1）生浏览教材第65页内容 （2）小组合作，探究问习题 ☆广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪些？ ☆广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。 （3）先在小组内交流，各组举荐代表，全班交流与分享 （4）师小结 活动与探究三:认一认，写一写 （1）生浏览教材第66页内容 （2）小组合作，探究问习题 ☆你对广告持什么态度？ ☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢？ （3）先在小组内交流，各组举荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结 第二课时 （一）复习导入。 （二）讲授新课。 目的导学 :广告都可信吗？ 活动与探究一:调查（课前进行） （1）生浏览教材第67页内容 （2）小组合作，探究问习题 ☆你认为什么样的广告才会对你产生影响？