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部编版一年级上册语文我上学了教案【三篇】--第1页 部编版一年级上册语文我上学了教案【三篇】 我上学了教学导案1 设计说明 《我上学了》是初入校园的中小学生的第一个语文学习内容，设置目标是帮 助中小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从少儿到学生的角 色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片观赏、学唱歌曲、 动手操作、解说示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、 学校、教师、学习生活的热爱。同时，鼓舞学生在生活中识字，体验语文学习的 高兴。 课前准备 1.搜集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(老师) 2.准备长城、*的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(老师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是中小学生了。 (板书：我上学了)我是你们的语文教师，我们现在上的科目是语文。请同学们和 教师一起读出它的名 字——语文。 2.你们喜爱上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？ 3.互动活动：你们愿意认识新的教师和同学吗？请你们走到同学面前，互相 握手，然后介绍自己。 设计用意：减少课堂对学生的束缚，让学生活泼起来，为交流奠定自由、轻 松的情感基调。 二、观察插图，进行爱祖国教育 1.认识我国的标志性建筑，激发民族骄傲感。 (1)播放*的宣传片，学生观赏后交流：你看到了哪些建筑物？ 学生指出认识的建筑物，老师出示*的图片及文字，引导学生认读。 交流：你去过*吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。 (2)学生根据课件提示，自由交流： 来 到 * ， 我 看 到 __________ ， 我 想 说 __________________________________________ _____________________________________________________________________ ______。 (3)老师小结：*广场是北京的心脏地带，是世界上的城市中心广场。每天清 晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，这些都是十分肃穆的仪 式。 2.了解各个民族，进行民族团结教育。 (1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。 1 / 6 部编版一年级上册语文我上学了教案【三篇】--第1页 部编版一年级上册语文我上学了教案【三篇】--第2页 (2)学生自由交流，老师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。 (3)互动交流：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族同学在台前进 行自我介绍。 (4)体验活动：老师播放歌曲《爱我中华》，全班同学互相拥抱。 (5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，在祖国和 煦的大家庭里，各民族不管人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为 我们都是中国人。(板书：我是中国人) 3.引读句子，抒发爱国情感。 (1)我们的祖国地大物博，长城和*闻名中外，我们自豪，因为——我们是中 国人！ (2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮 的校园，我们自豪，因为——我们是中国人！