统编版四年级语文下册18《文言文二则》核心素养分层学习任务单（含答案）.pdfVIP

部编版四年级语文下册核心素养分层作业学习任务单（含答案） 18.文言文二则 一、单元阅读主题：成长 二、单元语文要素：用列小标题的方式把握课文的主要内容。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。 思维能力：借助注释，理解课文中每句话的意思，并明白其中的道理。【语文要素】 审美创造：初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 教学重点和难点： 1.能借助注释，理解课文中每句话的意思。正确、流利地朗读课文。（重点） 2.正确了解课文内容，感受人物身上所体现出的伟大品质。（难点） 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 一．用“ √”给加点字选择正确读音。 焉(yān yīn) 家贫 (pín píng) 卒业(zhú cù zú) 辛勤(qín qíng） 老媪(yù ǎo) 萤火(yín yíng ) 胤 (yìn yìng)　 恭 (gōng gòng)　 　 练囊 (náng lánɡ)　 铁杵 (chǔ cǔ) 还 (huán hái)卒业 盛数十萤火（chéng shèng shǔ shù） 二、看拼音写词语。 pín qiónɡ ɡōnɡ xǐ bó xué qín fèn měi fénɡ zú yè xīn bù zài yān náng yíng yìng xuě 三、根据语境看拼音写词语。 虽然他家庭pín kùn ,生不fénɡ 时,但他常以yān zhī fēi fú 的心态处之。正因为那一段náng yíng yìng xuě 、qín fèn 刻苦的岁月,才有了他今日的成就。 四．根据课文完成练习。 1.比较阅读，深化理解。 题目 人物 共同点 《囊萤夜读》 《铁杵成针》 2.根据课文内容,用文中原句补全下面的思维导图。 3.晋代人 小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放人白纱布袋中,借着微弱的亮光学习,这就是 的典故。像这样有关刻苦学习的典故，我还知道: 、 . 。 4. 《囊萤夜读》课文共有 句话，故事的主人公 是 (朝代)人，他家里很 ，夏天就捉来 照亮读书。《囊萤映雪》这个故事启示我们： . . 。 5. 《三字经》有:“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。”这段话中包含的典故是 ,与这个典故有关的人物是 、 。 “家虽贫,学不辍”的意思是 . . 。读了这句话,你受到的启示是 。6.“过是溪， 。问之,日: 。”这句话出自李白读书求学的故事《 》。读到这个故事，我就会想到谚语 , ”。 7. 《铁杵成针》讲的是唐代大诗人 的故事。他从一开始“ ”到后来 “ ”，是受 (人物) (事情)的启发。这个故事给你的启示是 。用一个成语来概括就是 ，正是有了这种精神,李白才成为名耀下古的大诗人,你知道他写的著名诗篇有《 》《 》。 8. 《