初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）感受自然之美.docx

感受自然之美 －－运用多角度、多手法描写景物 福宝中学 牟修芳 教学目标： 1、引导学生揣摩、品味语言，感受大自然的美丽与神奇。 2、运用多种描写手法，多角度地描写景物。 3、调动学生的想象与联想能力，能欣赏和分析经典美文所蕴含的情感；感受大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。 教学重点：学会运用多种描写手法，多角度地描写景物。 教学难点：充分调动学生的想象与联想能力，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备：PPT课件，七年级上册的同步阅读文本 (群文资料：《四季景物描写》、《秋渐深》、《北国严冬》） 课时：一课时 教学过程： 联系生活，导入新课： 从看、听、触、嗅的角度，让学生畅谈冬去春来的变化。 回顾经典课文朱自清的散文《春》，归纳写景的描写手法与技巧： 1、朱自清笔下的《春》，像极了一幅幅美丽的图画，同学们，我们共同回忆一下，他给我们描绘了几幅图画？ 明确：共六幅图（春归图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图） 阅读下面文段，思考：这是《春》的哪幅图画，作者运用哪些手法，从哪些角度来描写的？ 例文：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花