小学二年级期末家长会数学教师.docVIP

二年级数学教师家长会发言稿 各位家长： 下午好！特别感谢大家来参加此次家长会。我是数学老师。 今天趁这个机遇，我想主要和大家交流一些数学学习的问 题。二年级的数学同一年级对照，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流： 一、关注口算能力的培养。 数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后边的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深入学习，若是基础不牢靠，今后的学习也会变得困难。所以应尽可能在低年级时学好基础课程。其中口算是低年级数学授课的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力，而优秀的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的知识学习上，不需再花精力在初级的计算上了。为提高学生计算的正确率和计算速度，学校教育处出了很多综合性的口算试卷，而且不惜成本为学生的口算练习提 供了大量的综合练习卷，我们每天课上花5分钟-10分钟的进行练习，每个月对口算训练的进行阶段性检测。检测内容包括： 1、20以内加减法； 2、表内乘除法（包括有余数除法）； 3、两位数加减整十数（包括整十数加减整十数）； 4、两位数加减一位数（不进位、进位、不退位、退位）； 5、几百几十加整十数（不进位）、一百几十减整十数、几 百几十减整十（百）数（不退