苏教版数学五年级下册 第7单元 解决问题的策略（2） 教案.docVIP

7.2 解决问题的策略（2）--教案 教学内容： 五年级下册第107、108页内容. 教学目标： 1.知识目标:继续学习运用转化的策略分析问题、解决问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，提高有效解决问题的能力. 2.能力目标:使学生进一步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法. 3.情感目标:增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验，提高学好数学的自信心。 教学重点: 感受“转化”策略在解决问题时的价值. 教学难点： 能用转化的策略解决问题。 教学方法： 直观演示、合作讨论，启发引导。 教学用具： 多媒体。 教学过程 创设情境、激发兴趣 计算出结果。 学生自主完成计算过程。 上面的计算题比较简单，通分后可很快计算出结果。那如果要计算 ，你能很快计算出结果吗？ 合作学习，自主探究 同学们，观察下面的算式，你有什么发现？ 同桌商量一下，你打算怎样计算这道题？ 提示：看看能不能用画图的方法来解决？ （教师稍待后指名回答） 我们可以这样来思考 把正方形当作单位一 ，然后先标注一个1/2，再标注1/4，再标注1/8，最后标注1/16，同学们观察一下，所分出的图形和单位“1”有什么关系？ 大家再来思考，我标注的这一部分和这个算式有什么关系？ 由此看来计算这个分 数加法，就转化为求图中，标注的绿色