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口语交际中的倾听素养训练幼儿教师口语教程 Page ? 2 口语交际中的倾听素养训练 倾听概说 一、 苏格拉底说：“自然赋予人类一张嘴、两只耳朵，是让我们多听少说。”自然的造物主为何如此设计，我们不得而知，但放眼动物界和人类社会，两只耳朵能够听八方才能在这个世界上美好地生活却是不争的事实。置身信息社会，善于倾听，并把信息消化在心里，是一个有才华的人最基本的素质之一。 Page ? 3 口语交际中的倾听素养训练 口语交际是一种双向、互动的交流活动。在交流中，一方面我们要运用已有的知识与经验表达自己的见解；另一方面，我们又必须倾听对方的话语，了解对方表达中的信息。只有这样，才可能实现双方顺畅有效的交流与沟通。在言语活动中，我们有将近一半的时间在进行“听”的工作，那么，我们怎么能不重视“听”，不努力提高“听”的效率与效果呢？ Page ? 4 如前所述，口语交际活动的外部形态主要是由说和听构成的，一方的说以另一方的听为前提条件，双方因说与听而来言去语、交互响应。在双方的交流中，只有注意倾听，才能够从对方获取足够多的信息，才能够透彻了解交际对方的所思所想，才能够在交际中有的放矢。实践表明，学习优秀的学生几乎全是善于听讲的学生，他们学习优秀的一个重要原因就是有良好的听的能力。倾听才能够获取充分的信息1. 口语交