初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《我的叔叔于勒》学案.docx

《我的叔叔于勒》学案 一、学习目标： 1.了解小说情节,把握小说主题,体会本文巧妙的构思。 2.学习通过人物语言、动作、神态揭示人物心理和性格特点的写作方法。 重点：了解小说情节,把握小说主题,体会本文巧妙的构思。 难点：学习通过人物语言、动作、神态揭示人物心理和性格特点的写作方法。 二、知识链接 莫泊桑(1850~1893)：法国作家，是一位19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的欧亨利被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作有短篇小说《项链》《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮的朋友》等。 写作背景：《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。思想上，拜金主义盛行，腐蚀着社会人际关系。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。 三、课前预习 小说中有哪些人物？他们彼此间的关系如何？画出人物关系图。 四、自学导航 1.找出课文中人物称呼于勒的词语。 2、同桌合作：填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化。 于勒的经济状况 对于勒的称呼 采取的行动 态度 当初行为不正，糟蹋钱 赚了