初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《怀疑与学问》教案董持玉定稿.docx

《怀 疑 与 学 问》 龙会中学 董持玉 教学目标： 有感情朗读课文，把握本文的论点。 理解观点和材料之间的联系，体会论据的严谨、逻辑严密的特点 掌握论证方法，规范答题。 教学重点：理解观点和材料之间的联系，体会论据的严谨、逻辑严密的特点。 教学难点：掌握论证方法，规范答题。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 同学们，问个问题，车需要加什么才能前进？（油） 但是几年前有一个新闻报道，说只需要加水，就可以前进。这个报道叫做“庞青年的水氢汽车”，我们来看这张图片，简单解释下水氢汽车的原理：水接入，通过特殊的催化剂，解成氢气，氢气通过氢燃料反应堆转化成电，电能让车前进。南阳市书记还为水氢汽车点赞。 大家看了这个新闻，想一想水氢汽车是不是真的？有的人说真的，有的人说假的，大家都在怀疑。在生活中，我们要有怀疑精神，在学习中，我们更需要有怀疑精神。今天我们一起来学习顾颉刚的《怀疑与学问》。请打开书，翻到94页。 二、教学新课 （一）找论点 1.标上序号，快速浏览。辨伪去妄：辨别虚假的并除去不合实际的。 2.这篇文章在议论怀疑与学问的关系，大家找一找，作者表达了一个什么观点（中心论点）？（一般在标题、开头、结尾，很少在中间） 明确：观点：“学者先要会疑”或“学则须疑”翻译成现代汉语：治学必须有怀疑精神